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“弟弟听着收音机做作业”是否连动式?
1
作者
任志
《四川教育》
北大核心
1990年第6期26-27,共2页
这句话是否是连动式,我校语文教研组的教师争论不休。这里说出甲、乙双方争论的理由,供语文界同仁商榷。甲方认为:这句话是连动式,因为谓语部分由两个动宾短语构成,有两个谓语(听着、做)和两个宾语(收音机、作业)。这种结构形式,符合连...
这句话是否是连动式,我校语文教研组的教师争论不休。这里说出甲、乙双方争论的理由,供语文界同仁商榷。甲方认为:这句话是连动式,因为谓语部分由两个动宾短语构成,有两个谓语(听着、做)和两个宾语(收音机、作业)。这种结构形式,符合连动式的结构形式。连动式的定义为:相连的两个动词短语(或其中一个是单个动词)之间有目的、方式,先后等关系,它们处于谓语地位时。
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关键词
连动式
动宾短语
语文界
谓语部分
动词短语
连动句
动词谓语句
并列复句
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职称材料
题名
“弟弟听着收音机做作业”是否连动式?
1
作者
任志
机构
汶川县映秀中心校
出处
《四川教育》
北大核心
1990年第6期26-27,共2页
文摘
这句话是否是连动式,我校语文教研组的教师争论不休。这里说出甲、乙双方争论的理由,供语文界同仁商榷。甲方认为:这句话是连动式,因为谓语部分由两个动宾短语构成,有两个谓语(听着、做)和两个宾语(收音机、作业)。这种结构形式,符合连动式的结构形式。连动式的定义为:相连的两个动词短语(或其中一个是单个动词)之间有目的、方式,先后等关系,它们处于谓语地位时。
关键词
连动式
动宾短语
语文界
谓语部分
动词短语
连动句
动词谓语句
并列复句
分类号
G527.71 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
“弟弟听着收音机做作业”是否连动式?
任志
《四川教育》
北大核心
1990
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