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怎样教好小学低段的数学
1
作者
杨霞
《经济视野》
2014年第3期-,共1页
数学是一门基础学科,而小学数学又是基础中的基础,俗话说;“万丈高楼平地起。”因此如何教好小学低段的数学其重要性就不言而喻了。数学从字面来讲就是数字的学习。但凡懂得一点知识的人大多数都认为小学数学没什么了不起,让我教也...
数学是一门基础学科,而小学数学又是基础中的基础,俗话说;“万丈高楼平地起。”因此如何教好小学低段的数学其重要性就不言而喻了。数学从字面来讲就是数字的学习。但凡懂得一点知识的人大多数都认为小学数学没什么了不起,让我教也可以,但实际上真是那样吗?因此,作为一个数学教师简单,但作为一个合格的数学教师就不那么简单,而要成为一个优秀的数学老师就更是难上加难了。我从事小学低段的数学教学已有十多年了,现在就来谈谈我在教学中的一点感受。
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题名
怎样教好小学低段的数学
1
作者
杨霞
机构
汶川县龙溪乡中心小学校四川阿坝州
出处
《经济视野》
2014年第3期-,共1页
文摘
数学是一门基础学科,而小学数学又是基础中的基础,俗话说;“万丈高楼平地起。”因此如何教好小学低段的数学其重要性就不言而喻了。数学从字面来讲就是数字的学习。但凡懂得一点知识的人大多数都认为小学数学没什么了不起,让我教也可以,但实际上真是那样吗?因此,作为一个数学教师简单,但作为一个合格的数学教师就不那么简单,而要成为一个优秀的数学老师就更是难上加难了。我从事小学低段的数学教学已有十多年了,现在就来谈谈我在教学中的一点感受。
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G80 [文化科学—运动人体科学]
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1
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杨霞
《经济视野》
2014
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