让师生从阅读中汲取成长力量

为激发全体师生及家长的阅读热情,给学生营造浓厚的阅读氛围,长春汽车经济技术开发区第四小学秉持“和美育人”的教育理念,以语文课程为核心,依托校本教材,精心策划了一系列有维度、有广度、有深度的读书活动,逐步推动建设阅读型班级、阅读型学校、阅读型家庭,使他们在阅读中汲取智慧,获得成长的力量。

提高小学中段学生习作能力的实践与思考

课本中的文章有许多都可作为指导学生写作的范文,教师可从文章的写作特色入手,并结合练习的题材,有针对性、有核心的引导、提高学生的写作能力,使学生能更好的写作。通过对提高小学中段学生习作能力的实践分析,阐述提升学生写作能力的途径和方法。

浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力的培养

教师在小学数学教学过程中,可以根据教学现状、信息反馈和学生思维特点,对学生进行科学、有效的思维训练,有意识地培养学生的发散性思维、创造性思维和逻辑思维能力,在潜移默化的教学内容和科学的教学方式中提高学生的思维能力,提高教学质量。

小学音乐教学中创造教学的策略研究

在教育体制改革背景下,教育部门对小学音乐教学越来越重视,并根据当前学生学习情况与教学现状,对教师提出了新的教学要求。在实际教学中,教师除了要传授学生音乐文化,引导学生进行节奏训练外,还要更新教学方式,根据学生实际情况和发展特征,实施创造教学。创造教学在小学音乐教学中的应用,不仅能够提高学生学习热情和积极性,还能够培养学生的创新意识、想象能力以及创造能力,充分激发学生的音乐潜力,提高学生音乐素养,实现学生的全面发展。本文对小学音乐教学中创造教学的策略进行探究和分析。

构建小学体育有效教学策略

素质教育中体育教育是其重要组成部分之一,对于小学生来说,通过体育课程的学习不但可以提高身体素质,还可以掌握一定的锻炼技巧,从而促进自身的健康发展。随着时代的不断发展,小学体育课程也随之深化改革。本文针对当前小学体育教学中存在的问题进行了分析,并提出构建小学体育教学的有效策略。

分析小学品德在社会教学实践中的应用

社会实际操作活动是小学品德和社会教育的关键模块,同时亦是国家持续发展的教育事业对小学教育的准则与需求。为了符合北师大版小学品德和社会教学中的课程状态以及教学特点,我们必需把小学品德与社会发展的教学经验有机地综合起来,如此才能符合当代教学方式的需求。笔者基于自身的教学经验与反思,分析了小学品德在社会教学实践中的应用。

小学低年级道德与法治教学之浅思考

小学道德与法治课程有助于塑造学生良好道德品质,有助于培养学生良好法治意识以及有助于落实立德树人教育根本任务。小学道德与法治课程的重要性不言而喻。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕'议一议、演一演和评一评'等三个方面,浅显论述小学低年级道德与法治教学的有效策略。

小学英语课例研究

当前,我国中小学教师的教学研究已日益普及和深入,成为支撑新课程教学改革的重要力量.课例研究就是颇受中小学教师欢迎的一种研究方法.

让创新的种子在小学科学实验课堂萌发

随着素质教育的实施,小学生课程涉及的知识面不断拓宽。科学学科教学内容不断丰富,科学实验教学在其中占有举足轻重的地位。科学实验以理论和实践结合为基础,对学生创造力潜能进行开发,为学生创新能力的发展提供更好的途径。

运用现代信息技术激活语文课堂

科学技术迅速发展的今天,现代信息技术引发了教育的革命。本文以现代信息技术与语文教学的有效结合为视角,从点燃学生学习兴趣、构建智慧课堂、改变学习方式、提高思维能力、唤醒学生潜力和有效利用资源进行论述,探索如何适应时代发展,发挥信息技术的优势,站在时代前沿,丰富语文课堂,培养时代新人,让信息技术更好地与语文课堂结合,为语文教学服务。

《分桃子》设计与感悟

让学生动手摆一摆，在摆小棒的过程中来理解竖式计算的顺序，先除十位上的数，再除个位上的数。再通过口算把摆的过程抽象成算式。最后结合摆小棒的过程理解竖式中每一步运算的意义。

数字的用处

数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码，在日常生活中，特殊的电话号、学生的考号、学号、身份证号等，都是由数字按照一定的顺序排列得来的，让学生更好的认识数字，不仅能对数学产生兴趣，自觉认识数字，还能将数学更好的运用到实际生活中。