创作意识在初中语文写作教学中的唤醒

创作意识是一种主动写作欲望的体现,更是理性写作的基础。在初中语文写作教学中,唤醒学生的创作意识并非简单的下任务、提要求,而是通过任务设计与活动组织等方式来激发学生的创作想法,进而培育强烈而严谨的创作意识及习惯。研究认为,语文写作教学,要在欲望激发中唤醒作家意识;在创作信心中唤醒资源意识;在想象模仿中唤醒创新意识;在精雕细琢中唤醒作品意识;在作品展示中唤醒共享意识。