在教学中培养学生的创造能力

'为创造性而教'已经成为当前教育界的一句盛行的口号,创造性的培养应该成为高等学校教学的主要目标之一。当今世界是信息时代,科学知识急剧增长,知识的更新也越来越快。这就要求大学生在接受人类已有的科学知识的基础上,着重培养创造能力,学会自己寻找知识和创造知识的本领。创造思维是创造能力的核心,是一种新颖的、独特的、有意义的思维,是发散思维和聚合思维的有机结合。我们在高校教育中应重视对学生创造思维的培养。

某化肥厂废水污染饮水水源的初步调查

本文对某化肥厂外排废水污染饮水水源的水质及对饮不者的健康影响进行了卫生学调查。结果表明，在五项超标指标中有四项与废水成份有密切相关饮水者所表现的病症与饮水水源有关系，呈饮水型发病。