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浅谈思想品德课教学中的情感教育
1
作者
余丽
《才智》
2011年第6期49-49,共1页
夸美纽斯曾说过:"孩子求学的欲望是由教师激发出来的。"初中学生活泼好奇、求知欲强、向师性强,喜欢教师在教学活动中富有情感式的诱导。教育是师生双方共同的活动,也是师生之间一种双向的情感交流过程,情感如同桥梁和纽带,...
夸美纽斯曾说过:"孩子求学的欲望是由教师激发出来的。"初中学生活泼好奇、求知欲强、向师性强,喜欢教师在教学活动中富有情感式的诱导。教育是师生双方共同的活动,也是师生之间一种双向的情感交流过程,情感如同桥梁和纽带,将知识和行为连接起来,一堂好的思想品德课应激发出学生的情感火花。
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关键词
思想品德课教学
情感教育
政治教学
政治老师
政治课教学
思想政治课
时政热点
教学活动
学习活动
原文传递
题名
浅谈思想品德课教学中的情感教育
1
作者
余丽
机构
汾阳市峪道河中学
出处
《才智》
2011年第6期49-49,共1页
文摘
夸美纽斯曾说过:"孩子求学的欲望是由教师激发出来的。"初中学生活泼好奇、求知欲强、向师性强,喜欢教师在教学活动中富有情感式的诱导。教育是师生双方共同的活动,也是师生之间一种双向的情感交流过程,情感如同桥梁和纽带,将知识和行为连接起来,一堂好的思想品德课应激发出学生的情感火花。
关键词
思想品德课教学
情感教育
政治教学
政治老师
政治课教学
思想政治课
时政热点
教学活动
学习活动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
浅谈思想品德课教学中的情感教育
余丽
《才智》
2011
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