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浅谈信息技术与初中数学教学的深度融合
被引量:
1
1
作者
霍鹏飞
《山西电教》
2014年第4期36-38,共3页
作为深化教育改革的"突破口",信息技术与初中数学教学深度融合愈来愈受到广大教师的关注。运用信息技术,为数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台。新课标指出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑...
作为深化教育改革的"突破口",信息技术与初中数学教学深度融合愈来愈受到广大教师的关注。运用信息技术,为数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台。新课标指出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把信息技术作为学生学习数学和解决问题强有力的工具。如何运用信息技术提高数学教学效果,提升学生综合素质是本文研究的重点。
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关键词
信息技术
人机交互
教学
初中数学
原文传递
题名
浅谈信息技术与初中数学教学的深度融合
被引量:
1
1
作者
霍鹏飞
机构
沁水县加丰初级中学
出处
《山西电教》
2014年第4期36-38,共3页
文摘
作为深化教育改革的"突破口",信息技术与初中数学教学深度融合愈来愈受到广大教师的关注。运用信息技术,为数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台。新课标指出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把信息技术作为学生学习数学和解决问题强有力的工具。如何运用信息技术提高数学教学效果,提升学生综合素质是本文研究的重点。
关键词
信息技术
人机交互
教学
初中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈信息技术与初中数学教学的深度融合
霍鹏飞
《山西电教》
2014
1
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