路在何方——由农村中学语文教学改革所想到的

据观察，农村中学学生的最高分和城市里的比起来普遍悬殊很大，优秀学生的数量和城市里的相比更是九牛一毛。究其原因，我觉得主要存在以下几个问题：

有效利用课程资源,让语文课堂灿若繁花

有人说：“课程资源之于课程，犹如矿藏之于矿产。”的确，课程离开了课程资源犹如无源之水，无本之木，课堂教学更无从谈起。为此，多年来我注意抓住一切机会积累、搜集、挖掘丰富的课程资源。

构建高效阅读课堂

构建高效阅读课堂，课前教师要准备资料、个人备课、集体备课；课堂上要让一堂课有明确任务；课堂活动有序；课堂鲜活有趣；课后要有针对性地设计作业；及时进行阶段测试；及时进行必要的跟踪测试。