浅谈如何提高初中学生素描造型准确性

在现代美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的蘑视。它能帮助我们提高整体而全面地观察世界、准确而客观地表现埘象的能力，是促进学生眼、脑、手高度协调一致而行之有放的方法。素描教学在整个初中美术教学中占有非常最要的地位，而提高造型准确性则是素描教学的重点和关键。初中牛歼展素描训练，既能培养学生在学习上乃至生活上严谨的作风和求实的态度，又能锻炼意志力。

浅谈初中语文综合性学习的教学策略

《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。”语文综合性学习课应怎样上，教师与学生在教学中的地位与作用与传统语文教学有什么不同之处，是我们的语文教学应该探讨的问题。下面谈谈我们在综合性学习教学中的一些尝试。一、语文综合性学习教学应立足于语文。并体现综合性《语文课程标准》要求：综合性学习应以提高学生语文素养为目的。因此，我们认为语文综合性学习应让学生在尽可能多的占有课程资源的情况下，综合各种知识、方法、技能于探究之中，加深学生对语文知识的理解和掌握，最终形成基本的语文素养。比如，在教授人教版八年级下册第一单元语文综合性学习“献给母亲的歌”中，我让学生利用图书馆、电视、网络等媒体搜集以下资料：（1）描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；（2）新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹；（3）描写动物世界母子之情的作品；（4）展现母亲形象的绘画、摄影、电影、广告等。这就锻炼了学生快速阅读、筛选信息的能力。同时让学生欣赏有关母亲的歌曲，班上举行有关母爱的文学作品的朗读比赛，小组内讲述母爱故事等等，这就锻炼了学生的听说能力。接着要求学生利用周日与母亲聊天，了解母亲童年到青年时期的生活，她曾经有过的梦想和追求，了解母亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣。让学生先列出采访提纲，同时做好采访记录，这就锻炼了学生听说写以及整理资料的能力。同时我们又以小组为单位去交流展示资料，并推选出代表在班里展示，这既让学生学会合作，又培养了学生策划、组织、协调和实施的能力。活动进程中让学生写日记谈自己对母爱的思考与认识，活动结束后又以“妈妈，我想对您说”为题写一篇文章，写出19己最想表达的心声。整个活动过程力求让学生听说读写能力得到整体发展，力求使学生的书本学习与生活实践紧密结合，但这一切都立足于语文知识的综合运用，力求学生语文能力和语文素养的提高。

浅谈情感教学在数学教学中的作用

我们传统学校的数学教育模式多是“教师中心”模式：即老师讲，学生听，以教师讲授为主，学生活动少。这样的模式限制了学生的千差万别、丰富多彩的思想的发挥。最近一项问卷调查显示老师对学生的情感在教学中起着相当重要的作用。

如何培养学生的想像力

教材里选的都是经典文章，每一篇课文都充满了奇妙的想象。在《盘古开天辟地》一文中，天和地竟是巨人用板斧劈出来的，天上的日月星辰，大地上的山川河流，花草树木，一切的一切，竟是盘古的身体幻化出来的。《童趣》一文，夏天里让人特烦的小蚊子，作者竞能把它想象成悠闲自在、与神仙游伴的美丽仙鹤。《天上的街市》，郭沫若老先生大胆创新，竟在家喻户晓、妇孺皆知的凄美神话故事基础上，创造了一个与原故事截然不同的、浪漫的、美丽的故事，表达了自己对黑暗现实的不满，对美好生活的向往。

更新教学理念,搞好新课改下的初中语文课堂教学

随着我国教育教学新课改的不断发展深入，语文教学课堂上的教学方式也需要改进，而新课改的研究依托主要渠道就是课堂教学，这就要求教师在课堂上的教学方式灵活多变、推陈出新。

墙的故事

不知是谁突然放黑枪,一个纸团飞到我笔尖旁,好不容易想出来的一道数学题思路就这么被打断了。我抬头张望,想看看是哪位英雄敢在自习课上如此为非作歹。面对站在监控室的校领导,还有班里的纪律委员,以及两个来回走动的流动监控老师,这么具有毫不畏惧的英雄气概,我"感动"得快要哭了。