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浅议中职作文教学与专业“接轨”
被引量:
1
1
作者
张艳
《成才之路》
2010年第22期81-81,共1页
中等职业教育(以下简称“中职”)坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学指导思想,“提高学生职业素质,服务专业教学,培养学生更好地从事专业工作”被确立为中职文化基础课的重要内涵。为此,“强化能力,学以致用”应成为中职...
中等职业教育(以下简称“中职”)坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学指导思想,“提高学生职业素质,服务专业教学,培养学生更好地从事专业工作”被确立为中职文化基础课的重要内涵。为此,“强化能力,学以致用”应成为中职语文尤其是写作教学的重点。作为一名中职语文教师,笔者尝试把写作教学与“专业学习”接轨,把学生的专业知识、能力与写作密切结合,取得了良好效果。
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关键词
中职
作文教学
中等职业教育
办学指导思想
写作教学
语文教师
文化基础课
职业素质
下载PDF
职称材料
提高班级管理能力 积极推进素质教育
2
作者
孙晓军
《快乐阅读》
2013年第9期115-115,共1页
面对基础差、底子薄、上进心不强的中职生,中职学校的班主任该怎么办?本文认为,除了下大力气花大功夫加强班级管理外,还从“更新观念,具备良好的道德修养”、“提高认识,热心研究中职生特点”、“关爱学生,做学生的知心贴近人”...
面对基础差、底子薄、上进心不强的中职生,中职学校的班主任该怎么办?本文认为,除了下大力气花大功夫加强班级管理外,还从“更新观念,具备良好的道德修养”、“提高认识,热心研究中职生特点”、“关爱学生,做学生的知心贴近人”等三个方面着重阐述了要提高班级管理能力,积极推进素质教育。
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关键词
更新
提高
关爱
班级管理
素质教育
下载PDF
职称材料
题名
浅议中职作文教学与专业“接轨”
被引量:
1
1
作者
张艳
机构
沁阳市
海
泉
中学
(
职业中专
)
出处
《成才之路》
2010年第22期81-81,共1页
文摘
中等职业教育(以下简称“中职”)坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学指导思想,“提高学生职业素质,服务专业教学,培养学生更好地从事专业工作”被确立为中职文化基础课的重要内涵。为此,“强化能力,学以致用”应成为中职语文尤其是写作教学的重点。作为一名中职语文教师,笔者尝试把写作教学与“专业学习”接轨,把学生的专业知识、能力与写作密切结合,取得了良好效果。
关键词
中职
作文教学
中等职业教育
办学指导思想
写作教学
语文教师
文化基础课
职业素质
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
提高班级管理能力 积极推进素质教育
2
作者
孙晓军
机构
沁阳市
海
泉
中学
(
职业中专
)
出处
《快乐阅读》
2013年第9期115-115,共1页
文摘
面对基础差、底子薄、上进心不强的中职生,中职学校的班主任该怎么办?本文认为,除了下大力气花大功夫加强班级管理外,还从“更新观念,具备良好的道德修养”、“提高认识,热心研究中职生特点”、“关爱学生,做学生的知心贴近人”等三个方面着重阐述了要提高班级管理能力,积极推进素质教育。
关键词
更新
提高
关爱
班级管理
素质教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议中职作文教学与专业“接轨”
张艳
《成才之路》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
提高班级管理能力 积极推进素质教育
孙晓军
《快乐阅读》
2013
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职称材料
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