浅谈新课堂教育实验中的自主教育和自主管理

自主教育和自主管理是时代发展的需要,亦是教育改革不断深化的产物。作为新课堂教育实验的五要素之一,与课堂教学同等重要。新课堂教育实验正是针对中等职业学校当前所存在的学生学习兴趣不高,素质较差,教师缺乏成就感等突出问题而提出来的,是解决学校困难和学校自身发展必须的。抓好学生自主教育和自主管理的学习习惯的养成,是我们职教中心全体师生的追求。

应用文写作的课堂主动权应交还学生

应用文写作基础是一门实用性很强的课程．它涵盖了各种实用文体的写法．授课的重点是让学生掌握各种应用文的写作方法与格式．难点是模仿范文写作．最终目标是每个学生都能独立写作各种应用文。为了把每节课都上成精品课．将课堂的主动权交给学生．笔者把课堂分为五大模块。

提高中职生写作能力初探

中职生学习能力普遍较差，学生习作中存在着表达不畅、表意不明、语言贫乏、辞不达意、结构没有条理等毛病。提高学生写作能力，是语文教学工作的重点。笔者从要加强写作技能的训练，积累与写作相结合，重视修改与评价等方面对如何提高中职生写作能力加以阐述。

讨论式教学在英语教学中的应用

在课堂改革不断变化的今天，英语教学注重学生主体地位和教师主导作用的有机结合，实现教师多角色的转变，培养学生自主、合作、探究性学习习惯，注重创新意识的培养。在英语课堂中引入讨论式教学，有助于培养学生的创新意识和开拓精神．适应培养创造性人才需要的教学模式。

心理学在中职素描教学中的运用

中职学校积极鼓励教师成为双师型教师,因此,笔者参加了心理咨询师的考试并取得心理咨询师三级证书。在教学中,把自己所学的心理学知识运用到素描教学中,让素描课与心理学结下了缘分。通过运用心理学知识分析学生的年龄特征、性别特点,运用正确的教学方法,进行严格系统的训练,提高学生的素描造型能力,进而为学好美术课程打下坚实基础。在素描课与心理学相结合的课堂上,学生进步非常快,他们的心理明显成熟多了,绘画水平提高了,师生关系也融洽了。

乐教乐学让学生幸福的学美术——中职学校素描教学初探

作为一种用绘画记录客观对象或想象的最简单的手段和表现方法,素描体现了艺术造型的某些根本规律,是一切造型艺术的基础,是美术专业入门必学的基础学科,对中职学生的专业学习有极强的指导作用。在教学过程中,教师要善于分析学生,运用正确的教学方法,进行严格系统的训练,提高学生的素描造型能力,进而为学好其他美术课程打下坚实基础。

机电专业教学中信息化技术手段的应用

借助信息化技术手段,教师可以在实际教学过程中灵活地切换音频、视频、文字、图片等多种资源素材,从多角度多感官提升教学体验,打破了传统枯燥单一的教学模式,为学生创设更轻松更贴近教学内容的课堂氛围,极大地提高了学生的注意力,帮助学生全身心地投入机电专业的知识学习中,改善机电专业教学的教学氛围,进而提高学生的学习效率,保障机电专业教学的教学质量。

项目教学法在中职机械制图教学中的应用

在社会快速发展的带动下,使得各个行业都得到了全面的发展和进步,在这种形势下各个行业对于专业人才的需要越发的迫切,这样就对中职院校教学工作提出了更高的要求。机械制图属于具有较强实用性的技能学科,高水平的机械制图能够有效的提升机械生产的效率,所以中职院校务必要重视机械制图教学工作。但是就现如今中职院校机械制度教学实际情况来说,教材内容较为老旧,学生通过学习对于专业知识和实践技能的掌握效果较差,所以不能无法满足机械制造行业对人才的需要,为了切实的解决上述问题,中职院校需要切实的综合各方面实际情况对机械制图教学工作进行优化和创新。

在阅读教学中拓展学生创新思维的空间

创新教育是素质教育的重要组成部分，阅读教学对激发学生的创新思维具有重要的意义。本文结合语文教学中的具体案例介绍了在阅读教学中培养学生的想象力、发散思维和逆向思维的方法，从而得出结论：通过阅读教学的革新最大限度地引领学生思维求变、求新、求异、求通，让学生的思维更活跃，从而拓展了创新思维的空间。

提高中职数学教学实效性的策略

社会的飞速发展使得各个领域都得到了显著的发展壮大,在这种形势下,造成了各个行业对专业性人才的需求越发的迫切,这样就对中职院校教学工作提出了更高的要求。在中职院校教学结构中,数学课程是一门较为重要的学科,数学知识的学习对于学生专业知识的学习能够起到一定的影响作用,所以中职院校务必要对学生综合发展加以重点关注,并且充分结合各方面情况以及学生的学习需要来制定数学教学计划,这样才能促进数学教学实效性的不断提升。数学在学生创设知识结构方面具有十分重要的影响作用,但是就实际情况来看,数学课程并没有发挥出原有的作用,这样就会对学生的身心健康发展造成一定的限制。经过实践调查我们发现,当下很多中职院校教学工作中还是在沿用老旧的灌输式教学方式,这样对于学生逻辑思维能力的提升是非常不利的,所以需要中职院校数学教师切实的扭转以往老旧的教学理念,积极的运用最先进的教学方法和教学理念,从根本上促进中职院校数学教学实效性的不断提升。

基于微课的中职数学教学实践

如今,对于互联网技术的应用正在变得越来越广泛,各个领域都受到了很大的影响,人们的生活也因此发生了很大的变化,为人们提供了很大的便利条件。随着经济的发展,技术的进步,教育事业同样也获得了很大的发展,中职作为我国教育体系中的重要组成部分,对于社会发展的贡献是不可忽视的,为社会培养了大量的人才。所以,提升中职教学的质量是非常有意义的。微课是一种新颖的教学方式,有着诸多的优点,如今在教育中正在得到越来越广泛的应用。下面我们就以中职数学教学为例对怎样利用微课来开展教学进行了探讨,希望能够为有关人员提供一些参考,促进其教学质量的提升。

浅论加强中小学生诚信教育

本文由当代中小学生存在大量的诚信缺失现象说起，从历史积淀、教育的内部和外部原因等三方面分析诚信缺失的原因，并从教育者的言行为人、学生道德实践经验的获得、学生道德感和“良心”的培养、学生道德行为习惯的养成等四方面阐述如何对中小学生开展诚信教育。

论中职技能赛蔬菜嫁接项目的要求与影响

蔬菜嫁接是中职技能大赛中农林渔牧类必赛项目,虽然技术性不是很高,但实用性却强。在具体操作过程中,学生存在诸多的细节问题,所以,中职果蔬花卉专业在蔬菜生产技术模块教学中,需要有针对性的对学生进行应赛技能的培养。

让学生学会学习——让课堂成为真正的“课堂”

在当今科学技术高速发展，中职学生在课堂上学到的知识是有限的，主渠道还要靠学生自己去开掘：从学海里自由汲取，从实践中获得。作为中职教师在整个教学过程的根本目的应该从“让学生学会知识”转向“让学生学学会学习”，让课堂成为真正的“课堂”。