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五大策略推进语文主题学习
1
作者
朱建淑
于静
徐超
《教育艺术》
2018年第10期78-78,共1页
"全民阅读、终身学习"已经上升为国家战略。"语文主题学习"是教育部、人事部"特级教师计划"的实验项目。在实验的过程中,运用"批判性学习"和"选择性借鉴"的方法,采取了"督察指导""研训一体化"等五大策略扎实推进"语文主...
"全民阅读、终身学习"已经上升为国家战略。"语文主题学习"是教育部、人事部"特级教师计划"的实验项目。在实验的过程中,运用"批判性学习"和"选择性借鉴"的方法,采取了"督察指导""研训一体化"等五大策略扎实推进"语文主题学习"实验。一、督察指导推进,为推广语文主题学习实验保驾护航"语文主题学习"实验是一项较为复杂的系统工程。
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关键词
主题学习
语文
实验项目
批判性学习
研训一体化
全民阅读
国家战略
终身学习
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题名
五大策略推进语文主题学习
1
作者
朱建淑
于静
徐超
机构
山东省
沂南县
教育体育局
沂南县
依汶镇中心
小学
沂南县湖头镇张家哨小学
出处
《教育艺术》
2018年第10期78-78,共1页
文摘
"全民阅读、终身学习"已经上升为国家战略。"语文主题学习"是教育部、人事部"特级教师计划"的实验项目。在实验的过程中,运用"批判性学习"和"选择性借鉴"的方法,采取了"督察指导""研训一体化"等五大策略扎实推进"语文主题学习"实验。一、督察指导推进,为推广语文主题学习实验保驾护航"语文主题学习"实验是一项较为复杂的系统工程。
关键词
主题学习
语文
实验项目
批判性学习
研训一体化
全民阅读
国家战略
终身学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
五大策略推进语文主题学习
朱建淑
于静
徐超
《教育艺术》
2018
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