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题名专业课作业布置的新思路
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作者
王道坤
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机构
沂水县第三职业高中
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1994年第4期22-22,共1页
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文摘
作业是课堂教学内容的复习、巩固、概括、提炼和补充,作业的布置与检查是教学过程中的一个重要环节。精心构思、巧妙布置作业,不但能巩固课堂教学内容,扩大教学内涵,还能反馈教学效果,检验教学质量。特别是专业课的作业,如果布置得好,更能开阔学生视野,给学生提供检验知识、展示才华、服务社会、锻炼能力的良好机会。在专业课教学中如何布置好作业呢? 作业应成为学生学习兴趣的激发点。布置作业的直接目的,是让学生通过做作业,加深对所学知识的理解。所以,在布置作业时,要精心考虑和构思,使作业成为学生学习兴趣的激发点。如我在讲完《中兽医学》课程中的"龙胆泻肝汤"方剂后,为学生编了这样几句顺口溜:"黄之龙推木车,眼睛痛得冒火:当地卸下柴草,肝火立即见好。"这几句顺口溜既包含着一个故事情节,但字面上又把该方剂的组成、功效、
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关键词
课堂教学内容
作业布置
激发点
教学过程
中兽医学
教学质量
木车
知识的理解
龙胆泻肝汤
检验知识
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名学法指导四条途径
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作者
王道坤
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机构
沂水县第三职业高中
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第5期50-50,共1页
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文摘
学法指导的最终目的是帮助学生了解记忆特点和规律,科学用脑,开发智力,掌握良好的学习方法,为主动获取知识创造条件。那么,应从哪些途径对学生进行学法指导呢? 一、专题讲座:把成功的经验传授给学生教师比学生更早更全面地接受、掌握并应用了大量专业知识,总有一些适合学生思维特点、符合科学规律、系统完整的认知经验和体会。
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关键词
学法指导
学生
学习方法
科学规律
主动获取知识
专业知识
科学用脑
记忆特点
思维特点
开发智力
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名学生出路:农村职教的焦点
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作者
王道坤
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机构
山东省沂水县第三职业高中
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出处
《教育与职业》
北大核心
1998年第10期16-17,共2页
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关键词
中国
农村
职业教育
职业学校
发展
教学研究
教学改革
创业教育
就业观念
校办企业
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名如何提高幼师专业学生的口头表达能力
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作者
徐永田
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机构
山东省沂水县第三职业高中
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出处
《教育与职业》
北大核心
1992年第8期26-26,共1页
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文摘
幼师专业学生的口头表达能力的高低,是关系到毕业后能否搞好幼儿教育工作的大问题。怎样才能提高幼师专业学生的口头表达能力呢?那就要从实际出发,下大力气,改革教学。一、大讲幼儿故事在幼儿园教学工作中。
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关键词
幼儿师范学校
语文教学
教学过程
学生培养
口头表达能力
幼儿故事
考试方法
教学法
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分类号
G658.1
[文化科学—教育学]
H19
[语言文字—汉语]
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题名骑车赶路
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作者
王道坤
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机构
山东省沂水县第三职业高中
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出处
《职教论坛》
1997年第5期34-34,共1页
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文摘
○骑○车○赶○路■王道坤学校离家四十里,其间矗立两座山。山路虽不尽崎岖,倒也悠长。每周丈量两次,却永远丈量不清萦绕于车轮的情丝到底有多长。骑车赶路颇有几分惬意。春看万物复苏、幽幽生情,杨叶的生机、槐花的清香、乡亲忙碌的身影和悠远的喝牛声,都让人心情舒...
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关键词
王道坤
波涛汹涌的大海
沂水县
职业高中
千山万壑
溺水者
小舢板
心情舒畅
甲壳虫
责任感
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名介绍不用鱼粉的基础饲料配方和调整配方
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作者
李连任
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机构
山东沂水县第三职业高中教师
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出处
《专业户》
1989年第2期40-41,共2页
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文摘
鱼粉属蛋白质补充料,价格昂贵。过去,在配合饮料的生产中过分强调了鱼粉的作用。其实,它完全可以在利用当地饲料资源的同时,用人工合成的氨基酸、维生素B12、硒等成本较低的添加剂来代替。
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关键词
鱼粉
饲料配方
补充料
饲料资源
利用
氨基酸
蛋白质
生产中
维生素B12
配合
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分类号
S816
[农业科学—饲料科学]
S823
[农业科学—畜牧学]
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题名畜牧业经济走势与职教改革
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作者
王道坤
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机构
山东省沂水县第三职业高中
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出处
《中国职业技术教育》
2000年第7期43-44,共2页
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关键词
畜牧业
职业技术教育
教育改革
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分类号
F326.32
[经济管理—产业经济]
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名单元教学中词汇当堂识记初探
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作者
李佃营
周绪秀
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机构
沂水县第三职业高中
莒县二中
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出处
《自考.职教.成教》
2001年第20期44-44,共1页
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关键词
职业学校
英语教学
词汇
教学方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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