浅议中学生网络日记的功能

对中学生而言,日记是个人情感世界、生活轨迹以及见闻感受真实而自由的记录,也是积累写作素材、提高写作水平和提升生命质量的重要方式。早些年它曾是最受学生欢迎的一种自由活泼的写作形式。

个别中学生存在的恶劣品德浅析

由于家长对学生的期望值在不断提高，很多家长把自己未实现的愿望强加给子女。学校对学生成绩的追求，教师对学生的要求日益提升，加重了一部分学生的心理负担。为了有一个释放的“空间”，于是就有很多以“双困生”为主体的拉帮结派、偷盗勒索、畸形好奇心理、信仰危机、精神空虚等现象发生，影响了学生的身心健康成长。

初中生物实验的校本化探索

生物学是一门以实验为基础的自然科学,现代生物科学的发展尤其依赖于科学实验。在生物学教学中,实验对学生掌握生物学知识、科学方法、培养能力和形成科学素质都有至关重要的作用。然而,如何让实验发挥其应有的作用,成为重要的研究课题。以国家课程为基础,因地制宜进行校本化改造是行之有效的途径。

浅谈化学教学中学习情境的创设

在化学教学中进行学习情境的创设,首先要对教学形式进行优化,让学生深入观察生活中的实际问题,使学生在自主探究中感受学习化学的乐趣。

在化学实验教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂。化学实验教学不仅是提高学生实践能力的重要途径,而且是培养和提高学生创新意识、创新精神的主要切入点之一,本文主要论述了在化学实验教学中培养学生的创新能力的方法和途径。

例谈基于核心素养的生物实验创新设计——以“观察草履虫”为例

草履虫形体微小,活动性强,显微镜下不易观察。采用“酒精麻醉”方法观察草履虫,能有效增强实验的观察效果,培养学生的探究精神和创新能力,发展学生的生物学核心素养,达到较好的教学效果。

指向初中生数学推理能力培养的问题链教学设计探讨

问题链教学法是以“问题链”为形式的教学方法,能够让学生处在分析问题、探究问题、解决问题的学习过程之中.初中数学课堂教学中,在培养学生的数学推理能力这一背景下,教师可进行问题链教学设计,强调问题的层层深入,逐渐确定出培养学生数学推理能力的问题链教学设计策略.鉴于此,文章首先简要分析了问题链教学设计意义,接着基于指向初中生数学推理能力培养的问题链教学设计需要把握的原则和注意的要点,探讨了通过设计类比推理类问题链、归纳推理类问题链、演绎推理类问题链这三大策略建构培养学生推理能力的问题链教学设计,旨在引导学生进行高质量的课堂学习.

教学评一致性在小学英语教学中的深化应用探究

以提升英语教学质量为目标,以教学评一致性作为教学设计的切入点,从课堂教、学、评活动的设计维度出发,浅析小学英语教学中深化教学评一致性的重要意义、基本原则和有效策略。认为教学评一致性是现阶段小学英语教学的先进性理念之一,在学生学习过程中,教师之教、学生之学和课堂之评均具有重要的支持作用,构建教学评一致的阅读课堂,能推动学生综合能力的提升。

立足南亚地缘战略 建设中尼陆路贸易通道

在WTO主导的自由贸易谈判进展缓慢的情况下,区域经济合作组织迅速发展,区域内部贸易比重不断上升。中国是南亚地区的重要邻国,但是与南亚区域合作联盟(SAARC)的陆路经贸关系一直不够紧密,这不符合中国和SAARC的国家利益。因为贸易可以促进各国积累性生产要素的积累和非积累性生产要素的改变,优化经济区位,还可能引致相互投资。在实地考察的基础上,文章提出利用尼泊尔打通与SAARC成员国陆路贸易通道,为中国—SAARC贸易自由化提供基础条件和示范平台。文章不仅从中尼两国经贸互惠的角度,而且着眼于南亚地缘战略的视角,分析了建设中尼陆路贸易通道的战略意义,并从交通、体制等方面进行了可行性论证,提出了可行的、符合实际的战略举措。

活血壮骨胶囊治疗股骨头坏死的临床疗效观察

目的 观察活血壮骨胶囊治疗股骨头坏死的临床疗效并探讨其机理。方法 以中西医药相结合的理论与现代科学技术相结合 ,自行研制了纯中药复方制剂活血壮骨胶囊并用于股骨头坏死的临床治疗。结果 146例不同性别、年龄、病程的股骨头坏死病人用活血壮骨胶囊 ,3个疗程后的临床治愈率为 59.6 % ,总有效率为 10 0 %。结论 活血壮骨胶囊组方合理 ,为一治疗股骨头坏死的高效低毒药物。

神经骨管松解术治疗三叉神经Ⅱ、Ⅲ支痛的临床探讨

目的 为寻求一种治疗三叉神经痛的理想方法 ,使其既达到治愈三叉神经痛 ,又不出现面部麻木后遗症。方法 根据三叉神经痛患支走行骨管 ,局麻下行患支骨管扩管术 ,充分游离神经血管束。结果 术后随访 68例病人 1～ 5年 ,近期有效率达 93.5 % ,远期有效率达 83.47% ,无 1例并发症发生。结论 该手术方法简单易掌握 ,无严重并发症发生 ,疗效确切 ,治疗失败后不影响使用其他方法治疗 。

中西医结合治疗口腔扁平苔癣

目的 探讨中西医结合治疗口腔粘膜扁平苔癣的治疗方法及疗效。方法 应用强的松龙混悬液加 1%的普鲁卡因行病变区局部封闭 ,口服双冬汤煎剂 ,另用生姜片涂擦患处 ,3周为 1个疗程。结果 116例患者治愈 79例 (6 8.10 % ) ,显效 18例 (15.52 % ) ,好转 13例 (11.2 0 % ) ,无效 6例(5.2 0 % )。总有效率为 94 .82 %。结论 本治疗方法简单 ,药源充足价廉 ,无毒副作用及禁忌症 ,疗效确切。患者易接受 ,便于临床推广。

弹性材料修复前牙缺失的临床探讨

目的 为探讨弹性材料在修复前牙缺失中的临床效果 ,进一步推广应用弹性材料在口腔修复美容中的价值。方法 利用美国Valplast公司研制的弹性材料 ,湖南长沙AULEN公司生产的隐形义齿机。选择前牙缺失患者 2 16例 ,按临床要求制备基牙工作模型 ,制作蜡型装合 ,加热去腊后灌注弹性材料 ,冷却后取出铸件修整抛光。结果 2 16例患者修复 2 98颗牙 ,两年后随访 16 8例 ,优良者 156例 ,占 92 .86 % ;一般者 8例 ,占 4 .76 % ;较差者 4例 ,占 2 .38%。结论 本方法修复前牙缺失与传统方法相比 ,无需金属卡环支架固位 ,具有美观、舒适、超薄、耐磨 ,制作快捷、简单等优点 ,是修复前牙缺失的理想材料及方法 ,值得临床推广应用。

基于主题学习的群文阅读策略探究

群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。群文阅读教学把阅读教学由“单篇”引向“群文”,学生的学习也由个体学习走向集体建构,教师的教学也由知识灌输走向帮助学生寻求共识。近两年,我校小学部结合“语文主题学习”的教学策略,开展了群文阅读教学实践。本文以“寓言”类体裁群文阅读为例,介绍群文阅读教学的策略。