创新三大步 拓宽成教发展路——沂源县南麻镇成教中心创新办学纪实

南麻镇成教中心由一个名不见经传的乡镇成人学校，经过几年的拼搏先后创成“山东省规范化学校、淄博市基本现代化学校、淄博市燎原广播电视教育先进学校、沂源县成教名校、沂源县阳光工程培训示范校、沂源县三农服务实验实习基地示范校……”

打造立体班级文化 展现隐性教育魅力

本文从班级文化建设的三个层面，即物质层面、制度层面、精神层面来阐述班级文化建设的重要性，并倡议班主任要高度重视班级文化建设，学校要创造一切有利的条件，帮助总结、归纳班级的文化特点，创建班级文化的各种模式，从而展现班级文化建设的隐性教育魅力。

例析小说中次要人物的重要作用

语文教学活动中一个不可缺少的环节是小说的教学，在这一环节中，必然涉及人物、情节、环境这三要素的分析。在三要素中，人物又是主要的要素。人物可以分为主要人物和次要人物，主要人物是作者浓墨重彩刻画的结晶，也是我们在课堂上花费大量时间赏析、品读的对象。另外，还有一些着墨不多的次要人物，这些人物往往被我们忽略，或没有给予足够的关注。

见习不是逃避——对学生体育课随意见习的反思与对策

又是一堂开局扫兴的体育课,五十四名同学中一下子站出来了十二名见习生。虽然很气愤,但还是耐着性子询问了情况,得到的答案不外乎女生来了例假,男生肚子疼或扭伤了脚等一大堆的理由。就是这一条条虚虚实实的理由长期以来一直刺痛着我,麻痹我的神经,让我习惯于这种现状。见习已成逃避：逃避学习、逃避锻炼、逃避团体协作。我陷入了深深的反思,反思我的教学,反思我的学生,寻求解决这一问题的策略。

落后班级如何在班主任更替中实现“软着陆”

新学期伊始，总有一些班级由于种种原因，会更换班主任，也会有个别班主任临危授命，接手一个各方面都比较落后的班级。面对此种情况，班主任千万不要怨天尤人，因为一方面这体现了学校领导对你的信任与肯定（这个决定肯定是在领导反复斟酌之后才做出的），你是最合适的人选；另一方面也能使你在班级管理工作中得以锻炼和提高，

在初中生物学教学中渗透文学素养

人教版初中生物学新教材中引用了许多讴歌生命和自然的古诗词句，与教材内容紧密结合。笔者在教学和检测中，常常引用一些与生物学有关的古诗词句，这样不仅会把枯燥无味的内容变得生动有趣，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的文学修养，增长学生的生物学知识。做法如下：

润物无声的暗示教育如何作用于班级管理

任何一种教育现象,孩子越少在其中感觉到教育的意图,它的教育效果就越大。我们把这条规律看作教育技巧的核心,是找到了通向心灵之路的基础。如何把握这条规律,使学生在无意中德、智、体、美、劳各方面都得到发展,对于班主任来说是在教育过程中应该思考和研究的课题。

无法弥补的遗憾

上课铃响了,我站在门口,看着学生们陆续进教室坐下,便开始上课。今天上的是《光的直线传播》,我打开多媒体,让学生们欣赏生活中一幅幅美妙的与光有关的画面。伴随着轻柔的音乐,学生们仿佛被这赏心悦目的美景陶醉了。 ＂报告!＂尖利的声音将学生们拉回现实。大家看到门口的马帅,＂哗＂地爆发出笑声。只见马帅嬉皮笑脸地站在门口,蓬乱的头发,敞开的衣服,手里拿着一袋麻辣条,似乎想藏起来,又不知藏到哪儿去。我看着他,一股怒火直窜上来：＂你怎么又迟到了？＂我厉声问。＂我上厕所去了。＂明明是到小卖部去了,还狡辩。我不由讽刺道：＂你到小卖部上厕所去了？还是到厕所买吃的去了？＂

别给体育中考戴上“应试”的帽子

“应试教育”悄无声息中进入了体育教学中，尤其是在初三学期，体育教学在“应试”的干扰下，正逐渐成为枯燥的训练课。体育课中的“应试教育”缘何而来？如何走出“应试教育”的误区？下面谈几点我的认识。

生命教育,一个不可忽视的教育主题

近年来，青少年自杀、自残、危及亲人和社会的事件屡有发生，对青少年的生命价值观教育不容缺失．生命是一个有责任的存在体，教育的责任在于关爱生命、激昂生命。教育现实呼唤生命意识，生命是构建教育的基石，学校理应为生命而教育。教师应充分认识生命教育对青少年成长、对社会和谐发展的重要意义，要有生命教育的紧迫感，树立服务生命的观念，增强爱与责任的意识，营造和谐的教育环境，以促进生命的健康发展。

浅谈无声语言在课堂教学中的应用

“龙归晚洞云犹湿,麝过春山草本香。”在课堂教学中,教师的举手投足、言谈举止都极为重要,一堂优质课除了具备教师流利的普通话、流畅的语言,扎实的教育教学能力外,还需要教师运用无声的语言进行教育教学。教师的眼神、手势、仪表、动作、姿态以及身体各部位都在表情达意,传递信息,它在课堂教学中的独特魅力,起到了对学生的引导、教育作用。

浅议初中物理实验中的资源整合

环境因素和实验条件是影响学生实验能力发展的重要因素。在新课程教学过程中，要整合各种教学资源，包括教师本人；实验仪器、教具等实物资源；教材、图片、练习册等纸介质教学资源：课件、视频、DIS数字化实验等多媒体网络资源；社会教学资源等等。任何一种教学媒体都有其独特的功能与价值．决定教学效果的不是媒体本身，而是使用媒体的方法。正确的做法，不是对传统教学媒体摒弃，而是使各种教学媒体协同互补，有效整合。就实验教学来说可以从以下几方面将信息技术与传统实验进行有机整合。

月历中的一元一次方程

学会观察、学会探究,要善于抓住事物的内在规律,去探究解决问题的突破口.月历是我们生活中的"朋友",你知道月历中存在哪些规律吗?我们通过探究可以发现其中的规律.

慷慨激昂的人生画卷背后的另一道风景——赏析辛弃疾的田园风光词

想到辛弃疾的名字,首先入目的当是一位慷慨激昂、以恢复中原为己任的热血男儿形象。他的词处处沸腾着滚烫的爱国热情,这早已为我们家喻户晓。其实,绕开其壮美的爱国华章,我们还会惊讶地发现,他写田园风光的词篇同样清隽可爱,生活气息浓郁醉人,表现出南宋词坛一代宗师的风范。这类词虽然仅有26首,但其精湛娴熟的艺术匠心,比之长枪大戟般的爱国词篇,丝毫也不逊色。

鲁科版物理教材与人教版数学教材的同步探究

教材改革是新一轮基础教育课程改革的重要任务，教材的多样化是教材改革的重要体现。于是就产生了不同学科教材不同版本的组合，但在组合过程中由于不同版本的课程授课顺序不同，从而在不同课程间，尤其是像物理、数学这样联系较大的科目产生了一个同步问题。在教学中，笔者发现部分地区用的山东科学技术出版社出版的物理教材（简称鲁科版）与人民教育出版社数学教材（简称人教版）就存在不同步问题，给物理教学造成诸多不便，那么物理教师应该如何结合教材实际，发挥教材优势，灵活运用教材，提高教学效益呢？

腹有诗书笔生花——浅谈中考作文高分技巧

很多学生感觉写作文时，没有内容可写，或感觉有东西写却无从下笔，理不出头绪，或感觉有东西写却没有丰富的、恰当的词或句来表达。笔者从事语文教学多年，针对学生的这一实际情况，从学生进入初中开始，就贯彻“多读多记多写”的作文教学法，取得了良好的效果。

班级管理打好三张“牌”

班主任作为一班之首，在现代化班级管理中，打好三张“牌”，得心应手，事半功倍。一、建章立制。打“王牌”。“没有规矩，不成方圆。”国有国法，校有校规。管好一个班级，没有班规，没有制度约束，就会一盘散沙。现代化的班级管理，多实行“民主自治”，“以民治民”，体现学生是班级的主人翁。所以，在制定班规和班级公约时，充分发扬民主，放手让学生自己制定出台合适的规章制度，体现管理制度的人文化、生本化。