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题名利用信息技术营造生活中的美术
被引量:1
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作者
徐莹
隋煜华
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机构
山东省淄博市沂源县南麻第二小学
山东省淄博市沂源县实验中学
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出处
《中国信息技术教育》
2011年第17期79-80,共2页
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文摘
在美术教学中,教师可以发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,调动学生的智慧去研究、探索和发现生活中的美,让学生充分体验生活中的美术,并实现自主体验、发展和构建新的认知结构。为此,我进行了以下几个方面的尝试。
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关键词
美术教学
信息技术
生活
利用
学习工具
教育环境
认知结构
学生
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名“校花”
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作者
周士英
周忠军
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机构
沂源县南麻第二小学
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出处
《山东教育》
2005年第10期16-16,共1页
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关键词
小学
班主任
班级管理
批评教育
思想工作
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名为“一股清泉”叫好
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作者
崔宝娟
蔡志利
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机构
山东省淄博市沂源县南麻第二小学
山东省淄博市沂源县特殊教育学校
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出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006年第7期77-77,共1页
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关键词
讨论会
教科研
学生
教师
知识结构
终身学习
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名对学生渗透诗文素养教育之我见
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作者
刘太红
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机构
山东省淄博市沂源县南麻第二小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2007年第25期242-242,共1页
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文摘
《小学语文新课程标准》十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承,学习古诗文,不仅能够提升学生的文化品味,提高理解古诗文的能力,而且能培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。因此在教学实践中可以采用以下几种方法:一是开展各项活动,培养学习兴趣;二是走进古诗,让学生入情入境;三是演绎古诗,尝试创作。
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关键词
培养兴趣
入情入境
尝试创作
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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