初中英语教学中强化学生动漫意识路径探析

随着新课程改革逐渐推进,教师在教学中融合课标理念也越来越普遍。初中英语课教师应紧随课标更新,捕捉其中最新的教育理念,及时调整教学策略。因此,教师可以将动漫与英语课程教学内容相挂钩,帮助学生在学习英语知识的同时强化文化意识。本文中教师分析初中英语教学渗透文化元素的意义,立足于此探索初中英语教学中强化学生文化意识的具体路径。

基于学生主体发展的初中语文阅读教学研究

阅读是语文教学的重要方面,也是开阔学生视野和丰富学生文化知识的有效途径,对于培养学生的能力具有十分重要的作用。因此,为了提高阅读教学的质量水平,在阅读中进一步培养学生的各种能力,教学中结合学生实际和教学要求优化调整教学策略,给学生创造良好的阅读环境,带领学生体验阅读带来的乐趣,提高学生的阅读水平和学科核心素养,实现语文阅读教学目标。

小学数学核心素养视角下绘本教学实践

新课程理念指出,核心素养是小学数学新课程教学的根本理念,数学核心素养是让学生通过学习建立的认识、理解、处理周围事物所具备的能力,让学生与周围环境相互作用所表现出来的思考方式和解决问题运用的对策.核心素养可以使小学生在学习数学过程中经过知识的积累和实践活动,形成自身的综合素质,有利于学生的未来发展.绘本教学是一种有效的教学方法,它能够极大地丰富学生对数学知识的感受,提高学生数学兴趣,有利于学习效率的提高.因此,基于数学核心素养的视角下,探讨了绘本教学的方法策略,从而保证小学数学教学质量的提升.

多媒体技术在小学教学中的应用研究

随着计算机水平的不断进步和广泛应用,我们的教学活动变得越来越方便,也更加形象和生动,让学生直观地认识教学内容,更加容易地接受相关知识,大大地提高了教师在教学过程中的效率,也提高了学生学习的积极性。本文通过多年的小学数学教学实践,探讨了多媒体技术在小学数学教学中的发展与优势,为小学数学更好地开展提供一种新的有效的理论尝试。

中学“快乐体育”教学模式探究

为全面改革现行学校体育教学模式,优化课堂教学,引导学生积极参加体育活动,学校引入＂快乐体育＂的教学思想,经实践证明,快乐体育是体育教学的一种有益模式,为中学学校体育工作的开展起到积极的推动作用。

历史课堂教学中现代信息技术的有效利用

在历史教学中运用现代信息技术可以创设历史情境,再现历史现象。从课堂导入环节出发,创设情境,激发兴趣;利用丰富的教学内容资源,提高课堂效率;建立班级历史学习微信群,加强教学动力。

学案导学在历史课堂教学中的实效性

新一轮教学改革强调生本生态教育，就是一切以学生为本，以学生的发展为发展。在课堂教学中倡导学生主动参与、积极探究、合作交流，在主动参与中愉快的学习，从而获得知识和能力，为此学案导学在历史课堂教学中就显得格外重要。

让道德与法治课堂充满生机和活力——浅议小组讨论合作学习在道德与法治课中的运用

长期以来,道德与法治课堂教学出现"道德停留于口头,品德停留在笔头"现象。整个教学过程缺乏生机与活力,学生的学习兴趣和主动性很差,怎样激发学生的学习热情呢?在课堂教学中积极采用小组合作讨论探究是行之有效的方法。首先,合理分组并有明确的分工,落实相应的任务和要求。小组讨论学习,人数以前后桌4人到6人为适当,并且这些人定下来,不要轻易变动。

提高农村学生音乐素养之我见

我国著名音乐教育家贺绿汀曾讲过：“中小学音乐教育是关系到整个后代的文化修养、思想境界和道德品质的大事，决不能可有可无，等闲视之。”可见中小学音乐教学的重要性。伴随着教学改革的不断深化，城市学校中对于包括音乐教学在内的素质教育越来越被重视，城市学生的音乐素养也得到了很大的提高。但是在农村中，由于传统的教育思想作祟，音乐教育作为一门“副科”，一直得不到应有的重视，这造成农村学生的音乐素养也相对低下。

改进物理实验教学的实践与探索

在初中物理实验教学中,很多教师仍采用"教师演、学生看"的教学方式,需要进行改革,以适应教育教学发展的需要。结合教学实际,从教学观念、教学方法、教学评价以及实验室管理等方面,论述改进初中物理实验教学的具体方法。

初中语文教学中如何渗透情感教育

在初中语文教学中,如果教师仅仅讲解浅显的语言内容,将与初中生的心理发育特点相违背。与小学生相比,初中生的理解能力和学习能力较强,因此初中语文教师要积极开展深度教学,在不知不觉中激发学生的情感,使学生与课文产生情感上的共鸣,受到情感熏陶,进而能更加深刻、细腻地表达自身的情感。

浅谈如何在音乐教学中渗透人文教育

人文教育是一个内涵极为丰富的概念,它既包含教学内容中传授的人文知识,又包含学习中特别重要的重乐感、重感受、重听觉、重自悟的人文能力,还包括全面提升个人哲学、文学、艺术修养等方面的人文修养,也包括在教学过程中应弘扬的关怀人、尊重人、提升人的人文精神。

合唱教学中的情感养成教育刍议

美妙动听的合唱,有益于陶冶情操.丰富情感,更能促进学生们的相互协调与合作,增强他们对音乐的感知和审美能力。在多年的合唱教学实践中.我经常被合唱团的孩子们感动着,他们的声音,他们的激情,他们热爱音乐渴望音乐学习的心情时刻激励着我.给我力量。合唱是一项技术要求很高的艺术.所以只有＂精选＂出合唱队员.做好合唱排练的这些前期准备工作,才能为合唱发出天籁之声奠定坚实基础。

体育教学中教师如何发挥“声”“形”“神”的效能

在教学中,教师与学生是主导与主体的关系。教师在课堂上的感情表达＂声＂＂形＂＂神＂是组织教学的一个手段,是完成教学任务,提高教学效果的重要因素。因此,在体育教学中,教师要充分发挥＂声＂＂形＂＂神＂的效能,使其起到潜移默化和引导指令的作用。一、体育教学中教师的＂声＂＂声＂指的是教师的语言声调,甚至包括非语言的哨声、掌声。

浅谈音乐教学中如何培养学生的竞争意识

21世纪，世界各国均面临着激烈的竞争和挑战，说到底就是人才的竞争。因而在基础教育阶段，培养学生的竞争意识是极为重要的事情。笔者认为，在音乐教学中培养学生的竞争意识，有着重要而深远的意义。一、在演唱演奏中开展竞赛活动，培养学生的竞争意识音乐教学中，在演唱演奏中开展竞赛活动，是学生喜欢的形式之一。我在教学中充分利用竞赛这一形式，培养学生的竞争意识，看谁歌曲唱得最好，看谁乐曲演奏得最好，在竞赛中评出小歌手和小演奏员。

浅谈初中生音乐学习兴趣的培养

兴趣有激发学生学习积极性和提高学生学习效率的功能。对学习音乐来说，兴趣就是学生打开音乐圣殿的金钥匙，也是他们遨游音乐世界的矫健翅膀。因此，诱发、培养、发展学生的音乐兴趣实乃音乐教师的重要任务，也是我在音乐教学工作中十分关注的问题。

初中化学运用“导学稿”课堂教学模式探究

课堂教学改革的目标是:把课堂还给学生,让学生真正做课堂的主人,让学生真正自主学习、做中学、自主交流;改变上课模式,教师是课堂教学的组织者、引导者、点拨者;学生采用“先自学、再交流、后纠错” 的学习模式;向45分钟的课堂教学要效益。使学生的自主学习意识、习惯、能力有较大改变,教学质量有较好提高,教师的专业素质有大幅度提升。下面谈谈用导学稿进行化学课堂教学的理论做法体会,诚请同行们指导。

科学化初中班级管理的实践探讨

初中班级管理是中学管理的重要组成部分,高效的初中班级管理有利于实现中学教育的目标,并为学生创造良好的学习环境和学习氛围,提升整个初中阶段教学管理质量和水平。初中教师要实现科学化的班级管理工作,积极探索和分析初中班级管理措施。

移动学习设备在小学语文教学中的应用分析

小学语文作为义务教育中的重要组成部分,由于其本身具备的基础教育工具性,小学语文教学地位被高度认可。而随着信息科学技术的不断发展,移动学习设备被逐渐应用到小学语文教学中,不仅满足新课程改革的教学要求,同时还符合小学生的实际需求以及心理特征,有效促进现代化教育改革的不断发展,促使学生全面发展,促进小学语文教学取得理想的教学效果。

学生运动素质下降的原因与对策

经过近几年体质健康测试的数据:发现学生运动素质下降的原因是由动运量不足、营养过剩、个人兴趣、学习环境、教学水平、训练水平等多方面因素造成的。要改变现状我们要加强“健康第一”的思想宣传,掌握科学健身的方法,营造健康向上的体育意识氛围,从而提高学生运动素质。“健康第一”是教育工作落实科学发展观的重要体现,是以人为本、促进人的全面发展的内在要求,要全面加强学校体育工作,提高青少年健康素质。