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整体观念思想在方剂学教学方法中的运用
1
作者
丁诗语
彭思存
伏圣祥
《菏泽医学专科学校学报》
1998年第3期95-96,共2页
“整体观念”所表述的思想不仅可以作为中医诊疗疾病的原则,亦可推演到中医教学法中。对这一教学思想,在教学中从三个方面进行了体现,即运用于《方剂学》在中医知识体系中与其他科目相联系,应从整体中把握它;运用于阐述它本身作为...
“整体观念”所表述的思想不仅可以作为中医诊疗疾病的原则,亦可推演到中医教学法中。对这一教学思想,在教学中从三个方面进行了体现,即运用于《方剂学》在中医知识体系中与其他科目相联系,应从整体中把握它;运用于阐述它本身作为一个完整体系而存在的内在统一性;以及在记忆方剂中的应用。
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关键词
整体观
教学方法
《方剂学》
中医诊疗
教学思想
知识体系
教学法
统一性
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题名
整体观念思想在方剂学教学方法中的运用
1
作者
丁诗语
彭思存
伏圣祥
机构
临沂
中医院
沂蒙中医院
出处
《菏泽医学专科学校学报》
1998年第3期95-96,共2页
文摘
“整体观念”所表述的思想不仅可以作为中医诊疗疾病的原则,亦可推演到中医教学法中。对这一教学思想,在教学中从三个方面进行了体现,即运用于《方剂学》在中医知识体系中与其他科目相联系,应从整体中把握它;运用于阐述它本身作为一个完整体系而存在的内在统一性;以及在记忆方剂中的应用。
关键词
整体观
教学方法
《方剂学》
中医诊疗
教学思想
知识体系
教学法
统一性
分类号
R-4 [医药卫生]
R289 [医药卫生—方剂学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
整体观念思想在方剂学教学方法中的运用
丁诗语
彭思存
伏圣祥
《菏泽医学专科学校学报》
1998
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