观察“小苏打和白醋的变化”实验活动的教学方案设计

教育科学出版社《科学》六年级下册第二单元第4课《小苏打和白醋的变化》活动二“观察小苏打和白醋混合后的变化”和活动三“研究产生了什么气体”教科书中实验设计存在不足,改进实验器材,重新设计实验方案,解决了之前实验中的不足,实验现象明显,教学效果很好。

妈妈的手

正当我准备搭公交车去上学时,妈妈追上来,递给我一盒用开水热过的牛奶,接过热乎乎的牛奶,我顿时觉得浑身都暖暖的。可是,我不小心碰触到妈妈的手,冰凉得让我忍不住将手缩回。经过牛奶温暖过的双手碰到那冰凉的手指,让我有些不适应。我仔细看了看那双手,布满老茧,满是冻疮。

幸福是奋斗出来的———听杨淑亭故事有感

常听大人们感慨：人生就是一出戏，不到最后，你永远不知道结局是怎样。是啊，我也经常在 思考，我是一个普普通通的农民的儿子，我既没有惊为天人的智商，也没有显赫的家世背景。我 这一生会不会满身伤痕，最后平淡无奇，碌碌无为呢？抑或不甘心命运的摆弄，不断挑战自我，一生充满刺激，当将来回首往事时，觉得自己没有白活呢？

怎么又要开学了呢?

怎么又要开学了呢?该读的书还没读完,该完成的作业还没写完,更没有玩个痛快……可是日历已经翻到开学这一页。1号选手:沈可馨寒假一定被施了魔法,不然,日子怎么会过得如此之快?一转眼又要开学了!再见了,我心爱的电视机;再见了,我温暖的烤火炉;再见了,我柔软的小被窝;再见了,我的寒假作业…………噢,作业,作业还没写完。