精心创设情境 激发学习兴趣

学生的积极主动精神和愉快情趣不是自发产生的，而是需要教师的启发和诱导，如果教师善于根据教材科学合理地创设情境，吸引学生，调动学生健康的情感体验，就能提高学生的学习兴趣，使学习活动成为学生主动进行的快乐的事情。