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365个特殊孩子的帮扶故事——记沈阳市沈北新区二井小学
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作者 程俭微 赵明英 《基础教育论坛》 2017年第12Z期3-5,共3页
数字“365”进入眼帘,会让人联想到《365个晚安故事》,那些承载着多少人幸福童年记忆的梦幻般童话,眼前油然浮现出每天晚上父母轻声细语陪伴孩子安然进入甜美梦乡的舐犊情深画面…这里的“365”,是来自煤矿棚户区和周边农村的沈北新区... 数字“365”进入眼帘,会让人联想到《365个晚安故事》,那些承载着多少人幸福童年记忆的梦幻般童话,眼前油然浮现出每天晚上父母轻声细语陪伴孩子安然进入甜美梦乡的舐犊情深画面…这里的“365”,是来自煤矿棚户区和周边农村的沈北新区二井小学的365个孩子。每天,他们像所有的孩子一样来到校园上课下课、调皮追逐、嬉戏玩耍……但是放学时,接他们回家的有的是已近耄耋之年,蹒跚而来的爷爷、奶奶;有的孩子回到家中面对的是神情呆滞、喜怒无常的精神分裂症妈妈。 展开更多
关键词 特殊群体学生 沈北新区 沈阳市
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