小学信息科技课程作业设计与实践研究

信息科技课程课堂是主阵地,作业练习是学生完成知识内化的重要环节。本文结合教学实践简要总结和阐述了信息科技课程教学中作业设计的原则。

注重培养小学体育教师的教学技能

基础教育阶段应该更多地关注学生学习和掌握基本知识、技能和方法，并通过运动技能学习发展运动能力，更好地促进学生的身心健康发展。

提升自身素质 做好校长的助手

作为校长的助手，副校长的工作主要有两个方面，对上按照上级和校长意图，完成领导交办的工作任务，对下带领分管教职工做好本职工作。因此，副校长要独当一面，实实在在干事。要做到这一点，就必须从以下几个方面做起。一、耍具备过硬的本领，成为行家里手副校长不仅要成为本学科的行家里手，

减负下的体育家庭作业

如今孩子课业负担沉重的问题还没有得到根本解决,额外的兴趣班却越来越多,就连基本的体育课都经常被主课老师占用。小学生营养太好又缺乏运动,身体素质每况愈下。随着减负工作不断深入,学生体质健康问题越来越受到重视,但现实是,仍然有许多学校无法满足学生每天运动一小时的要求。所以给学生布置课外体育作业,既可以锻炼学生的身体,增强学生的体质,又可以使学生从繁重的学习压力中解脱出来,起到劳逸结合的作用。布置体育作业,弥补了学生运动时间不足。

语文教学应“张弛有度”——参加教师讲课比赛有感

最近，有关部门组织了教师讲课比赛，我听了许多学科的课后，感触颇多，现就一些案例与大家一起做一探讨。

拼音教学中的“望”“闻”“问”“切”

拼音，一个个抽象而又枯燥的符号，一连串容易与英文相混淆的字母，成了小语教学的第一道关卡，也在刚迈入小学门槛的孩子们心中架起了第一道很难逾越的鸿沟。然而作为识字教学的拐棍，拼音却发挥着举足轻重的作用。所以，作为一名小语教师要想在拼音这个浩瀚的王国里畅游，无疑就必须学会老中医的一套经典绝活——望、闻、问、切。

浅谈信息技术教材中存在的一些问题

目前，信息技术已经渗透到了各个学科的教学币。我在多年的信息技术教学中发现，现行的小学信息技术教材还有待进一步完善和改进，才能适应迅速发展的信息技术。

远离尘嚣回归自然——让语文课堂教学找回“语文味”

一、在反反复复的诵读中感悟语文味于永正老师说：语文教学如果离开一个“读”字，就什么都没有了。反过来说，抓住了一个“读”字，什么语文能力、思想教育、情操的陶冶等等，便都在其中。在教学《金色的草地》时，初读第二自然段以后，我问学生：“你们想不想吹吹这美丽的蒲公英啊？”学生用诚恳的眼神望着我，我相机播放蒲公英随风飞舞的画面，并把文中兄弟俩一同玩耍的情景作为解说词，引导学生和文本进行对话，

构建入情入境的情意课堂

情意融融应该是语文课堂不可或缺的内在要素。在阅读教学中,教师可以通过生动的旁白、美美地读文和角色表演等途径创设情境,使课堂变成一个蕴含诗意和创造的天堂。这样学生就能入情入境、沉入文本,从而得到智慧的启迪、美的熏陶、情感的升华、创新的体验。

捕捉细节 成就精彩

＂关注课堂细节＂是小学科学教研活动中的热门话题,是教师在教学过程中围绕教学所发生的一系列连续不断的具体行为,表现为多样的形式和复杂的结构,具有独立的教学价值和意义。教师必须充分发挥自己的教学机智,敏锐地发现细节、捕捉细节,才能成就精彩课堂。一、发现和捕捉细节,反映教师的睿智和功力鲜活的思想源于生动活泼的教育实践之中;细节形成于特定的教学情境之中。

扬起学生自信的风帆

新的教学理念越来越关注学生的全面发展。优秀的教师可以通过家校共育,培养乐观自信的学生;努力拼搏、满怀自信,培育出自信的学生;打造积极向上的班级文化,培养拥有自信的班集体;建立特色奖励机制,树立学生的自信心。

拜读《谛听教育的春天》之感悟

通过拜读《谛听教育的春天》这本书,阐述了生本教育的内涵、本质和智慧。对郭思乐教授生本教育理念有了较深刻的理解,对教师职业的内涵有了新的认识。

多种策略并举,让语文学习熠熠生辉——提高语文学习主动性策略

有一位老师曾说过这样一句话:“不激发起学生主动学习的欲望,老师即使种到教室也是枉然”。由此可见,教师要做的不仅是将知识传递给学生,更重要的是将学生学生的兴趣激发出来,本文旨在通过多样化的教学策略,激发学生的主动性。

快乐参与体验 积累学习经验

在小学数学课堂中营造＂体验式＂的教学氛围,能够让学生在一个自主开放的环境中体验乐趣、体验生活、体验过程、体验成功。通过亲身体验获得感性知识,发现数学问题,并感受学习数学的快乐。在体验的感知中经过学习、思考和探讨,寻找规律,让数学体验融入每个学生的学习中,使我们的课堂教学充满灵性与激情。

关于问题生转化的几点思索

班主任工作,让我既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。这些犹如点金之石,在漫漫教育长路上为我打开了一扇扇智慧之门,让我不断成长和进步。为了不愧对自己教书育人的神圣职责,我们每一名教师都要努力去学习,不断去思考,让自己做一名合格的人民教师。

学生的快乐成长是我们不懈的追求

围绕学校制定的“学生的快乐成长是我们不懈的追求”办学理念，实施“书香浸润”工程，在朗朗的书声中让学生充满自信；组建合唱团，在快乐的歌声中让学生充满阳光；开展丰富多彩的校园活动，让校园充满生机。

多媒体运用于语文课堂教学的冷思考

随着科学技术的发展，计算机多媒体被广泛运用到语文课堂教学中，转变了学生的学习方式和教师的教授方式，提高了学习效率。但是在运用的过程中也出现了多媒体“喧宾夺主”“适得其反”“画蛇添足”等现象，本文就此进行了探讨。