“勿忘九一八”主题宣教活动的开展与创新——以沈阳“九一八”历史博物馆为例

博物馆免费开放后,发挥博物馆的宣传教育职能愈加凸显其重要作用。无论何种类型的博物馆都应从受众出发,设计主题鲜明、形式多样的宣教活动,并能有所创新。沈阳"九一八"历史博物馆紧紧围绕"勿忘九一八"开展各类主题宣教活动,整合博物馆各类有益资源,发挥合力。同时,博物馆着眼于全国乃至世界,创新宣教活动,充分发挥博物馆的宣教职能。

论“九一八”事变后日本推行殖民教育的影响——以沈阳抗战文化遗址为例

沈阳现存的众多抗战文化遗址较为集中地反映了日本在推行殖民统治期间对沈阳,乃至中国在政治、经济、文化教育等方面进行的侵略与奴役。沈阳抗战文化遗址是日本以教育侵略为手段全面侵华,给中国人民带来深远影响而不可辩驳的铁证;更是对日本推行殖民教育,进而摧残中国人民民族意识这一侵略实质的揭露。

浅析“九一八”事变后日本反对国联派遣调查团的原因

"九一八"事变后,南京政府诉诸于国联,控告日本侵占中国东北。国联经过多次讨论、决议,决定派遣调查团进行实地调查。日本出于诸多原因坚决反对国联派遣调查团,主张中日双方自己调解,对国联进行直接干涉,虽然阻止成功,但并没有起到公正处理的作用,也没有停止侵略中国的脚步。

文物藏品档案管理工作探究

我国的文物藏品档案工作经历多年的发展,已经取得了很大的进步,但同时也暴露出工作中的诸多缺陷,对文物藏品管理造成了一定的阻碍.本文基于文物藏品档案进行概述,在宏观和微观的两个角度分析了如今文物藏品档案管理工作中存在的不足之处,并且有针对性地提出了一些建议,希望对我国的文物藏品档案工作有一定的积极指导作用,同时推动我国的文物藏品档案工作向着更为科学、系统、规范的方向良性发展.

解析东北三省抗日义勇军的兴起——以东北抗战时期中方史料为依据

东北抗日义勇军是辽宁抗日义勇军、吉林抗日义勇军、黑龙江抗日义勇军的总称。九一八事变后,辽宁、吉林、黑龙江三省军民相继自发组织抗日义勇军。因为历史背景及客观环境的不同,辽宁、吉林、黑龙江三省抗日义勇军的兴起时间、人员组成结构各不相同,对其进行解析对于全面、正确认识东北人民的抗日斗争极具价值。

日本在中国东北实施鸦片毒化政策演变的剖析

日本从20世纪初开始在中国东北进行鸦片贸易并从中获利,尝到利益甜头的日本便着手用毒品来侵略中国。"九一八"事变后,日本的毒化政策便从中国东北开始全面实施。而在此过程中,毒化政策几经演变,从专卖到断禁再到全面放开鼓励种植,隐藏其背后的是日本为了配合侵华政策而不断改变毒化政策、虚伪贪婪、巨大利益驱使的真实面目。

从文化视角解读张学良

张学良将军是在中国近现代史这条主线上绝对关键的人物,中东路事件、东北易帜、九一八事变、西安事变都与他息息相关。历史对于张学良的评价,是将主角于事件中进行剖析。本文从文化视角来解读张将军,让我们从他的家庭、教育、社会等多重背景下来探寻张学良敢于向封建束缚挑战,不羁而无畏的性格。同时,儿时的启蒙教育也让张学良在成败后深深体味,并逐步形成了正确的人生观与价值观,促使其始终情系祖国统一大业。

捐躯轻鸿毛 荡寇志不渝——记东北抗联将军周保中

周保中是著名的东北抗日联军将领、杰出的抗日民族英雄、中国共产党久经考验的忠诚战士和优秀党员。"九一八"事变后,他以雪耻复仇、重整乾坤的豪情,毅然奔赴东北,在中国共产党的旗帜下,组建抗日队伍,挥戈于白山黑水之间,播火种于林海雪原之中,表现了一名无产阶级革命者的英雄气概和对革命事业的忠诚。

国难之下奋起的东北大学

东北大学是奉系军阀张作霖主政东北时期所建的一所大学,"九一八"事变后,东北大学被日本侵略者占领,宁折不弯的东北大学师生们在被迫流亡途中,毅然走上抗日救国的道路,并把爱国主义输入东北大学的血液,赋予东北大学以新的文化内涵。东北大学师生以中华民族坚韧不屈的民族精神使东北大学在国难之下以崭新的姿态获得新生。

抚顺矫正辅导院罪行概述

矫正辅导院是日本侵略者推行法西斯残暴政策的执法机关,是用来威胁、镇压、迫害广大中国人民的殖民主义机构。抚顺矫正辅导院是日伪在东北兴建的最初一批矫正院。本文从矫正法、矫正辅导院机构设置、辅导工人的悲惨遭遇、工人们的反抗与斗争等几个方面对日本法西斯推行的残暴政策进行阐述和论证。

二战时期日军设立的沈阳盟军战俘营和潍县侨民集中营之比较研究

沈阳盟军战俘营和潍县侨民集中营是二战期间日军在中国境内设立的关押美英盟军战俘和美英等国侨民的战俘营和集中营,二者是第二次世界大战日本法西斯罪恶的历史见证,同时也体现了在第二次世界大战中,世界人民对法西斯的共同斗争。

九一八事变爆发时东北境内中日双方军事实力比较探析

1931年9月18日夜10时20分,日军自爆南满铁路,反诬中国军队所为,随即炮轰北大营,震惊中外的九一八事变爆发了.而对于九一八事变爆发之时,在东北三省究竟驻扎了多少军队学术界多有研究,众说纷纭。历史真相究竟是怎样的?为了达到'用事实说话'的目的,进一步深入探讨这个问题,还是很必要的。

沈阳二战盟军战俘营述论

二战时期,日军在亚洲战场和太平洋战场的战争中俘获了大量盟军军官、士兵。日军在海外设立的10个战俘营中,中国占据4个。沈阳盟军战俘营是日军在本国及东南亚各国设立的中心战俘营,是日军在本国及东南亚各国设立的200余处关押战俘的场所中最具代表性的一个,笔者将通过围绕战俘营形成的背景、组织建构、内部管理和盟军战俘的反抗等多角度,对战俘营所具有的关押战俘级别多、战俘军阶级别高、高级军官战俘数量大等特征进行阐述。

九一八事变后东北民众抗日特点剖析

九一八事变后,不甘被奴役的东北民众奋起抵抗,他们自发创建抗日队伍表现出的自发性,汇聚东北各界民众的九君子冒死搜集日军侵华资料呈现的多样性,参加中国共产党领导的抗日组织并在文艺表演、宣传、募捐、工人罢工等体现出的广泛性,以及东北各少数民族民众团结抗日的一致性,都成为东北民众抗日最鲜明的特点。正是这些特点的形成才奠定了中国及世界反法西斯战争胜利的坚实基础。

“九一八”事变东北各界群众的救国活动

"九一八"事变爆发,东北各界人士对日本的侵略行径极度愤慨,爱国之情喷涌迸发。进步团体立即宣言声讨,各行各业,共起反抗,东北各地出现了多种形式的自发抗日表现,并逐渐形成蓬勃发展的救国形势。

浅析“九一八事变”后日本在东北推行奴化教育的目的

伪满洲国推行的奴化教育是日本帝国主义对华殖民教育的一部分,它与政治统治、军事镇压、经济掠夺构成一个统一体,其实质就是法西斯专制与愚民教育。对日本帝国主义强行推行奴化教育的根本目的进行阐述和分析,有助于揭露日本侵华殖民教育政策的本来面目,以及日伪统治者奴化愚弄中国民众、推卸战争责任、美化殖民统治的丑恶目的。

张作霖对日态度刍议

在张作霖的一生中,由于受其自身性格及所处地位和社会环境的影响,张作霖对日本的态度,既有利用日本与之妥协的一面,也有外软内硬的暧昧态度,同时还有想要挣脱日本摆布与之抗争的一面。

中国共产党与东北十四年抗战

九一八事变爆发后,中国共产党第一时间站在抗日救亡运动的最前列,向全国人民提出武装反抗日本侵略的号召;中国共产党相继创建的反日游击队、东北人民革命军、东北抗日联军等抗日武装队伍成为东北抗战的主体部分,在中国共产党正确方针、政策的指导下,东北人民英勇抵抗日本的侵略,一直坚持到最后胜利。

“Truth(真相)”史料发现、内容及价值研究

"Truth(真相)"史料是九一八事变后东北爱国知识分子最早收集的侵华罪证的汇编。"Truth(真相)"史料真实记载了日军发动九一八事变是有计划有目的侵略,是日本发动九一八事变、建立伪满洲国最有利、最直接的证据。它不仅是研究九一八事变的最新史料,而且是研究东北民众抗日救亡的最新史料。"Truth(真相)"史料的内容新颖、独特、真实,也是对日军美化侵略战争最有利的回击。这份由东北民众冒险自发收集的"真相"史料因此也成为国际上第一份对九一八作定性结论的文献,凭借这些真凭实据的历史事实,也证明了日本拼凑伪满洲国是违背东北人民真实的意愿的。

从“Truth”史料的发现谈东北人民的抗日斗争

2008年6月26日,一份在联合国日内瓦图书馆沉睡近八十载名为《Truth》的史料被发现后,一段东北知识界精英组成"爱国小组",在"九一八"事变后冒死收集日本侵华罪证并上书"国联"的故事浮现在世人面前,它讲述了东北爱国知识份子巩天民、刘仲明等九人(史上称为"九君子)在"九一八"事变后冒死搜集、整理、翻译、编写并上交国联的历史文件。《Truth》史料客观、真实地揭露了"九一八"事变后日军侵华真相,是不同于拿起武器抗日反击日本侵略者的另一种抗日救亡方式,《Truth》史料的发现向我们展现了国难面前东北知识分子的不屈不挠、据理力争的傲骨和风采。