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我国户外运动学术研究前沿领域发展动态分析——基于文献计量学的实证研究 被引量:2
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作者 宋学岷 崔昊 《运动》 2016年第17期148-150,154,共4页
本文运用词频分析、引文分析和共被引分析等文献计量学方法对我国户外运动学术研究前沿领域进行实证研究,以期客观反映我国户外运动研究领域的发展动态。
关键词 户外运动 前沿领域 研究热点 文献计量学
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上海市高校山地户外运动项目的开展与发展对策
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作者 夏洪海 宋学岷 江红红 《运动》 2017年第18期65-66,84,共3页
本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,针对上海市高校户外运动教学课程的开展,分析了制约上海市高校户外运动教学、课程建设存在的问题,结合上海市高校户外运动课开展状况并提出符合上海市高校地域条件... 本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,针对上海市高校户外运动教学课程的开展,分析了制约上海市高校户外运动教学、课程建设存在的问题,结合上海市高校户外运动课开展状况并提出符合上海市高校地域条件、特色和管理模式的山地户外运动教学范式和相关的教材,满足大学生成长需要。 展开更多
关键词 户外运动 教材 课程建设
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我国高校户外专业人才培养模式研究 被引量:3
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作者 王翔宇 宋学岷 孙来爽 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第2期146-149,共4页
采用文献资料等方法对我国高校户外专业人才培养模式进行研究。主要结论:我国高校户外专业人才培养正处在初期发展阶段,主要特征:以体育学科和本科培养层次为主,招生规模较小;社会需求规格与高校人才培养定位在户外人才结构特征上存在... 采用文献资料等方法对我国高校户外专业人才培养模式进行研究。主要结论:我国高校户外专业人才培养正处在初期发展阶段,主要特征:以体育学科和本科培养层次为主,招生规模较小;社会需求规格与高校人才培养定位在户外人才结构特征上存在显著性差异,其中知识要素和素质要素两方面差异明显;目标、内容、方法三个要素构成了户外专业人才培养模式的核心系统,这三个层面为高校户外专业人才培养提供了一个动态的过程等。准确定位、优化内容、选择方法是培养适应社会需求的应用型户外专业人才培养的关键。 展开更多
关键词 体育教育 户外专业人才 体育人才培养模式
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