竞技武术套路新规则背景下“Choking”现象的困境与破解路径研究

本文探讨了竞技武术中的“Choking”现象。竞技武术要求运动员在紧张的比赛环境中表现出高水平的技巧和心理素质,但“Choking”现象的发生可能导致技能失误,影响比赛结果。本文提出了四种干预方法,包括前表现例行程序训练、双任务干预范式、音乐干预训练和正念训练,从而减轻“Choking”的影响。未来的研究应该继续深化对“Choking”现象的认识,以指导运动员和教练员更加科学地应对这一挑战。

体育舞蹈中国化进程中的现实思考

采用文献资料法、专家访谈法、观察法和逻辑分析法,系统探究了体育舞蹈中国化的相关问题。研究发现体育舞蹈中国化不仅有利于体育舞蹈自身的生存和发展,还满足了中国居民日益增长的对美好生活的需要,同时也促进了中国文化在国际舞台上的展示和传播。当前,体育舞蹈中国化存在的主要问题有"动作与主题表达的冲突""东西方文化传统融合中产生的矛盾"以及"重形轻质导致的作品失衡"等。针对问题,归纳出体育舞蹈进一步中国化的发展路径,提出在保持体育舞蹈语汇本质的基础上,规避冲突,找到中西方文化的契合点;在题材和艺术形象上寻求融洽,继而达到思与境偕的高级层次。力求促进体育舞蹈中国化健康有序地发展,并为今后体育舞蹈中国化发展提供积极的建议。

新时代武术与民族传统体育专业创新人才培养路径研究

文章采用文献资料法、逻辑分析法等,对武术与民族传统体育专业创新人才的培养方案,以创新人才的标准为出发点,分析武术与民族传统专业所面临的困境,拟在新时代背景下,提出武术与民族传统体育专业人才培养的创新路径,提高本专业对社会的需求能力及创新能力的再适合度与匹配度。

基于就业导向的武术与民族传统体育专业实践教学研究

文章采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法针对学生的需求,社会对人才的需求等进行调研,武术与民族传统体育专业在实践教学环节上的培养,基本是以理论学习、技能学习为主,实践教学只是辅助学习的一个手段,忽略实践学习,学生在社会实践中需要重新学习,造成资源浪费,基于此原因进行实践教学研究,并提出实践教学模式构建,以培养具有较强的岗位适应能力的人才。

体育院校武术与民族传统体育专业核心课程设置分析

随着经济全球化的浪潮,在全民健身的大背景下高等院校的课程结构、培养目标等与时代的发展和社会的需要存在一定的偏差。文章运用文献资料法、比较分析法、逻辑分析法等方法对全国8所高等体育院校民族传统体育专业本科专业核心课程比较研究,提出一些建设性建议,希望更好地完成武术与民族传统体育专业培养目标。

武术与民族传统体育专业实践教学现状研究

采用文献资料法对武术与民族传统体育专业实践教学相关概念进行界定,问卷调查法和专家访谈等方法对校内外武术和社会学专家学者及相关用人单位进行现状调查,并对其中的利弊得失进行深入剖析,同时了解现行及以往毕业学生就业去向,为实践教学内容的制定找准方向。

论体育舞蹈的健身健“心”价值

体育舞蹈在人们增强体质和丰富精神生活方面都有十分积极的作用,不仅在人体心肺机能、人体神经系统功能、人体形态美塑造、人体身体素质增强几个方面具有健身作用,而且在陶冶情操、调节情绪、审美教育几个方面具有健"心"作用。对于体育舞蹈参与者的身心健康发挥着积极的促进作用。

体育舞蹈融入中国元素分析

伴随着社会经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高,中国元素受到了更为广泛的关注,中国元素代表的是一种情感寄托,是每一位中华儿女情感的归处。在当前的体育舞蹈当中,中国元素的融入不仅是一种潮流,其更是体育舞蹈未来的主流发展趋势。本文将就体育舞蹈中融入中国元素进行深入的分析与探究。

民族传统体育专业课程思政的内涵探究与测量

迄今为止,民族传统体育专业课程思政还没有统一的衡量标准。文章以《高等学校课程思政课建设指导纲要》为依据,在借鉴众多学者研究的基础上,通过调研体育院校、师范院校和综合院校的民族传统体育专业教师上课反馈意见,对民族传统体育专业课程思政内涵进行全面系统的剖析,尝试对民族传统体育专业课程思政进行梳理与界定。研究发现,从师德师风、体育与健康教育、传统体育文化教育和民族精神教育四个方面所调查的数据进行Cronbachs Alpha与CFA检验,得出民族传统体育专业课程思政的测量指标体系具有较好的信度与效度,研究模型具有较好的拟合度和内在品质。研究认为,该指标体系可用于民族传统体育专业课程思政教育现状测试及数据分析,对民族传统体育专业课程思政教育具有一定的借鉴意义。

民族传统体育在高职教育中培育中华民族精神的路径研究

在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代,国家和社会需要更多的高素质和强技能的专业型技术人才,在高职教育中培育中华民族精神迫在眉睫,文章以民族传统体育在高职教育中培育中华民族精神为研究对象,选取辽宁医药职业学院等部分职业院校在校学生为调查对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对民族传统体育在高职院校培育中华民族精神的价值、形势与内在逻辑进行探讨,并对民族传统体育在高职院校培育中华民族精神现状进行调查,深入分析民族传统体育在高职教育中培育中华民族精神的问题及成因,提出民族传统体育在高职教育中培育中华民族精神的路径。经过探讨得出以下四个结论:(1)高职教育中华民族精神培育的价值意蕴包括国家、社会、个人三个层面。(2)高职教育中华民族精神培育面临教育外部和内部双重形势与艰巨任务。(3)民族传统体育在高职教育中培育中华民族精神的内在逻辑包括民族传统体育蕴含丰富的中华民族精神等三个方面。(4)民族传统体育在高职教育中培育中华民族精神的问题及成因包括高职学校民族传统体育开设项目与学生需求不匹配等六个方面。(5)从体育院校和社会力量两个方面提出民族传统体育在高职教育中培育中华民族精神的六条路径。

浅析体育舞蹈对青少年身心健康的作用及意义

伴随现代社会与经济的高速发展,人民群众的生活水平得以改善,同时人们对身体健康也越来越重视。人们不光需要健康的身体,而且还要有强壮的体魄和坚毅的精神力量。体育舞蹈是一种体育和艺术相结合的,独特的舞蹈门类,不仅具备着娱乐,健身,锻炼,强身健体的功能,还能调节情绪,缓解心理压力,增添生活乐趣,对人们而言是一项终身受益的体育项目。受国际体育运动激增的影响,中国青少年的体育舞蹈教育也备受关注。本篇论文中针对体育舞蹈对健身、娱乐、调节情绪等方面的作用和影响以及体育舞蹈在训练过程中需要注意的问题进行了具体的分析研究。另外,就体育舞蹈教育的功能进行了说明,并提出了在青少年中推广体育舞蹈的提案。最后为体育舞蹈教练提供了在体育舞蹈训练中所需的参考资料,提倡引导青少年喜爱和学习体育舞蹈项目。

体育舞蹈选手动作编排能力结构的分析研究

分析研究体育舞蹈选手个人动作编排能力的结构,有助于选手科学准确地把握动作编排能力的基础构成,提升其成套动作编排质量。研究选手体育舞蹈动作编排能力结构,需要研究者正确认识体育舞蹈构成,分析体育舞蹈选手必备的竞技能力、艺术修养与文化知识水平等,实现体育舞蹈选手自身动作编排能力结构的有效分析。

体育赛事网络舆情的传播特征研究——基于2019年女排世界杯的文本情感分析

体育赛事作为社会热点事件,是全民围观的公共话题,极易形成网络舆情。文章运用文本情感分析的研究方法,以2019年女排世界杯为例,在分析和讨论"中国女排"微博时间序列、文本词频和文本情感的基础上,探究体育赛事网络舆情的传播特征。研究认为:体育赛事网络舆情具有明显的阶段性情感演化特征,易形成极性观点;体育赛事网络舆情在信息交互和汇聚的过程具有明显的族群意识和社会化属性;体育赛事网络舆情的文本语言兼具娱乐化和情感化的双重表达。最后提出建议:结合体育赛事的属性和网络空间的特征,政府相关部门应了解、顺应并适时引导体育赛事网络舆情,从而达到监管与形成客观积极的舆论导向。

人学视域下我国学校武术教学的审视与路径构建

随着我国学校武术教学的不断发展,不可避免地产生了这样或那样的问题。从人学理论的视角,以"人"为出发点和落脚点,在对我国学校武术教学进行审视的基础上,探寻了学校武术教学陷入瓶颈的主要原因,即忽视了"人"在武术教学中的个体需要、主体地位确立、整体生成目标的达成等,并提出了满足学生的个体需要,推进学校武术教学人本价值回归;尊重学生的主体地位,确保学校武术教学人性自由;关注学生的整体发展,实现学校武术教学人学转向等建议,进而促使学校武术教学能够真正发挥其应有的价值与魅力。

基于体验经济的体育产业与旅游产业融合模式及其实现机制

采用文献资料法,基于体验经济的理论视角,探究体育产业与旅游产业融合的模式,分析两大产业实现融合的机制。主要结论:体育产业与旅游产业的融合模式可分为延伸式、互补式和嵌入式三种。体育产业与旅游产业融合的实现机制包括政府、产业和企业三个层面,政府应提供政策保障机制,产业间建立资源共享机制,企业应构建协同创新机制。

青少年武术运动行为影响因素及促进策略研究

以社会生态学理论为基础,讨论学校武术视角下教育环境对青少年运动行为的影响,以及文化认同与自主动机的链式中介作用。利用《武术教育环境量表》《中学生武术文化认同量表》《运动情景动机量表》《体育活动等级量表》对郑州市、聊城市、厦门市、广州市1 868名初一至高三学生进行调查(男生1 116人、女生752人)。结果表明:1)武术教育环境、武术文化认同、武术自主学习动机、武术运动行为间呈现显著性正相关。2)武术文化认同、武术自主学习动机可以成为中介链在武术教育环境与武术运动行为间起完全中介作用。由此得出结论:1)青少年武术教育环境、武术文化认同、武术自主学习动机、武术运动行为间具有一定的逻辑联系,各变量间具有一定的正向促进作用。2)青少年武术教育环境对武术运动行为的影响是通过武术文化认同、武术自主学习动机这两个变量间接实现的。在实践中应注重教育环境对青少年武术文化认同与自主学习动机的积极影响,从而提升其积极参与武术运动行为习惯。3)构建的中介模型在一定程度上揭示了武术教育环境对武术运动行为的影响机制,对青少年武术运动行为促进具有一定参考价值。

武术全民健身公共服务体系的价值研究

基于全民健身公共服务体系和武术公共服务研究,通过文献资料法、逻辑分析法,以全民健身计划(2016-2020)为指导思想,对武术全民健身公共服务体系的概念进行研究,并指出构建武术全民健身公共服务体系的价值体现,不仅丰富了全民健身公共服务体系的主体和客体,而且促进了武术运动和民族传统体育文化的传承和发展。

高校专业武术套路教学心流体验研究

心流理论和心流体验是当今积极心理学中的热点议题,文章引入心流理论与心流体验机制,探索高校武术套路教学心流特征,对115名专业武术套路学生进行问卷调查及现场教学观察。研究结果发现:高校武术套路教学有较独特的心流体验特征,男性武术套路学生心流体验倾向性高于女性武术套路学生;不同年级武术套路学生的心流体验存在差异;运动等级越高,武术套路学生的心流体验倾向性越高;不同训练年限,武术套路学生的心流体验倾向性存在差异。因此,得出武术套路学生因性别、运动等级、年级、训练年限的不同所产生的心流体验状态存在差异的结论,填补心流理论在武术套路教学中的研究不足。

以影释武:李小龙武道哲学的身体叙事及时代价值

采用文献资料、专家访谈等方法对李小龙“以影释武”的身体叙事和时代价值进行解读。认为:无法无执、动静中和、无我无限是李小龙武道哲学的核心内涵;李小龙电影以身体为叙事语言和媒介,分别从“以身演事、以身行事、以身成事”3个层面,完成了对“艺术的身体”、“武道的身体”和“哲学的身体”的身体叙事和文化建构;李小龙尚武求真的武学理念和开放包容的精神境界,对构建中国武术话语体系和唤醒传统文化的自觉自信有着重要的时代价值。阐发李小龙现象的文化内涵,能够为讲好“中国故事”、传递“中国声音”、彰显“中国力量”提供理论借鉴。

商业自由搏击赛事发展对武术散打的影响研究

随着我国武术散打和自由搏击商业赛事的不断发展,人们对散打这项运动的关注度也普遍提升,我国的搏击爱好者也随之增多。文章通过研究自由搏击商业赛事的发展对武术散打技战术、规则等方面的影响,进一步分析自由搏击商业赛事对散打未来发展的影响,为我国散打的发展提供建议,从而促进这一运动项目的时代化发展。