高等体育院校体育教育(本科)专业武术套路必修课教学内容优化整合研究——以沈阳体育学院为实例研究

对沈阳体育学院体育教育(本科)专业(以下简称为"沈体体教专业")武术套路必修课程的发展现状进行调查研究,并依据当前的时代背景、教学指标的权重值及专家补充意见,制定教学内容优化整合设置的框架构思,分析教学时数优化分配方案及其可行性。旨在探索既适应时代发展要求,又能与沈体体教专业最新培养目标紧密结合的武术套路课程内容体系,从而提高教学质量和效果,提升学生综合能力及素质,以期培养更多优秀的武术教育人才。

对沈阳体育学院安保护卫专业课异质分组教学法的研究

采用文献资料法、教学实验法、数理统计法等,对沈阳体育学院安保护卫专业课教学中应用"异质分组"教学进行研究,结果表明:异质分组教学方法能提高学生在课堂上的练习积极性;促进每一名学生的全面发展。

沈阳体育学院跆拳道课程标准的实践研究

作为奥运会正式比赛项目的跆拳道,是目前社会上比较受大众欢迎的群众健身方式之一。跆拳道是我国发展较好的兼顾竞技比赛和大众健身两条腿走路的为数不多的一个项目。体育院校也把跆拳道专项理论与实践课作为运动训练专业的专业课开设了起来。在体育院校的运动训练专业学习跆拳道专项后的就业方向已经开始萎缩。根据现有的跆拳道课程标准所培养出来的学生,无法满足竞技教练、学校教师、道馆教练三方面的需求。对跆拳道专项理论与实践的课程标准进行修改是刻不容缓的事情。

沈阳体育学院武术留学生教学现状研究

随着全国各高等院校接收和培养外国留学生的能力增强,来华学习武术的留学生数量近年来也在不断增加。本研究采用访谈法、统计法及逻辑分析等方法对沈阳体育学院武术与民族传统体育专业武术留学生的教学现状进行分析。在武术留学生教学中,留学生的教育不规范,成为亟待研究的重要课题。这就要求武术教育工作者从各个方面学习和吸取经验,把留学生武术教育质量提高到一个新的层面,从而有效推进留学生学习武术的兴趣,让留学生更好地了解中华民族文化,提升民族间文化的交流。

体育赛事的网络媒介传播与国家形象

如何借助体育赛事的网络媒介传播提升国家形象是一个重要命题。基于传播学及场域与符号等相关理论对这一问题进行阐释,认为:体育赛事借助网络所具有的便捷性和实效性进而成为展示国家形象的重要平台;体育类网络语言和符号开始成为新兴的网络文化力量,具有时效性、周期性、经济性以及印象性的具体特征;体育赛事的网络传播也开始呈现关注偏向性和性别差异取向的传播特征。对事件本身的报道和评论,媒体背后的种族、政治歧视与价值观主导的舆论攻击,违反奥林匹克精神的报道,运动员道德失范与越轨行为的报道,虚假信息报道等是当今网络媒介对体育赛事负面报道的主要类别。研究进一步认为依靠体育参与者、政府体育管理机构及媒介传播提升国家体育话语权力,建立国家形象定位、借助体育赛事构建营销机制促进国家形象符号的立体传播是借助体育赛事提升国家形象的主要策略。

体育非物质文化遗产数字化生存研究

运用文献资料法、逻辑分析法,对体育非物质文化遗产在虚拟空间中的多元化生存方式进行研究。主要结论:构建体育非物质文化遗产项目数据库,建设体育非物质文化遗产数字博物馆,开发体育非物质文化遗产数字游戏与竞技,开创体育非物质文化遗产数字叙事四种数字化生存方式,为体育非物质文化遗产的数字化保护与传承提供思路。

身体锻炼与伦理德行:儒、道、医思想规训下的古代体育价值观

中国古代体育活动与中国古代的哲学思想相互融合,以儒家思想为理论发端,使儒家思想中倡导的伦理德性融体育活动之中。形成了在儒、道、医思想规训下的古代体育价值观,具体表现在四个方面:1)"寓德于体、由力到礼"突出身体社会化;2)重过程轻竞争、肩负等级、道德与秩序的强化;3)倡导天人合一、形神一统、练养结合的锻炼理念;4)体现传统生理观,构建了以医家为基础的传统体育文化理论。

我国城乡体育公共服务均等化的相关环境影响因素研究

目前我国的体育公共服务事业不断发展,基本形成了覆盖全社会的公共体育服务体系,但在城乡体育公共服务体系推进的过程中还面临着诸多问题。运用文献资料、逻辑分析等方法结合相关理论对我国城乡体育公共服务均等化的相关环境及影响因素进行分析,结果显示:影响城乡体育公共服务均等化的因素包括宏观和微观两个方面,宏观因素主要包括政治、经济、文化三个方面,其中经济层面影响最高,在文化层面,体育文化素养、体育文化环境、体育文化精神是影响我国体育公共服务均等化的重要指标。微观因素包括城市化进程与城乡人口流动,"相对贫困"与社会贫富差距,社会冲突与城乡差异三个方面。针对上述问题提出了基于政治、经济和文化维度的解决路径。

国内外大型体育赛事群体性事件研究

采用文献资料、对比分析等方法对近年来EBSCO,Elsevier Science与CNKI数据库所收录的相关文献进行文本研究。认为:在理论支撑上,西方学界对于群体性事件的研究起步较早,其理论依据主要来源于集群行为理论、心理学理论和社会学理论;在研究方法上,我国学界对群体性事件和体育赛事中的群体性事件研究中采用结构性分析阐释论题者居多,缺乏足够的理论和实证支撑;在概念的阐释上中西方学者存在不同称谓;在群体性事件的处置策略上,我国学者主要集中在风险管理层面,以预防和控制为主。西方学者对群体性事件预警的做法主要表现在建立完整的处理法案和计划,建立专门的应急管理机构,以疏导为主。

广东省传统武术非均衡发展的对策研究

采用问卷调查、数理统计和文献资料等研究方法,运用非均衡发展理论,以三届广东省传统武术项目锦标赛参赛队伍为研究对象,对广东省传统武术非均衡发展进行研究。研究得出:广东省传统武术总体上呈现非均衡发展态势,主要表现在区域的非均衡发展、城乡的非均衡发展、性别的非均衡发展和年龄的非均衡发展等。提出以非物质文化遗产为发展契机,树立各地优秀拳种的品牌;充分利用流传于海外的广东优秀拳种反哺广东传统武术;同时将广东省传统武术纳入高校体育课的教学;响应广东"建设文化强省"的号召,大力发掘和发展具有地方特色文化的传统武术,为地方的经济和文化建设服务等对策。

高水平武术套路运动员竞赛状态焦虑与运动成绩关系的研究

采用文献资料法、心理量表测量法,对参加第11届全国运动会武术套路比赛的87名运动员进行了竞赛状态焦虑调查分析。结果表明:武术套路运动员竞赛状态焦虑水平均与性别、运动等级、运动年限有关;文化程度因素、竞赛项目与竞赛状态无显著性差异;武术套路运动员成绩更多地受到认知状态焦虑的影响,呈现显著性差异中度相关,状态自信心与运动成绩表现出显著性差异。

中国近代武术传播的嬗变轨迹及规律研究(1911—1937)

适逢中国近代社会内忧外患的时代背景和西方体育强势入侵的交织渗透,以武术为代表的中国传统体育为了维护自身地位并促进发展在1911—1937年展开了系列传播活动。将近代武术嬗变置于一个完整的传播系统,通过武术人际传播、武术组织传播和武术大众传播3种模式,分析其嬗变轨迹并进而归纳总结近代武术传播模式、传播价值和传播内容的嬗变规律。

武术用语英译标准化体系构建研究

武术用语的英译存在多种问题,英译用词杂乱无章、一词多译、生搬硬套、错译误译等现象屡见不鲜。针对目前武术用语英译存在的问题,根据武术运动的特点,提出了构建标准化武术用语英译体系的方法、原则和途径,旨在提高武术用语的英译质量,为今后武术用语标准化英译体系的建立与完善奠定基石。

高水平竞技武术长拳运动员得分能力比较分析

运用文献资料法、观察法和数理统计法,以参加2010年全国武术套路锦标赛的男、女长拳运动员为研究对象,以男、女长拳进入前16名的运动员和17～32名的运动员进行对照,就动作质量、演练水平得分和难度动作得分与最终得分等进行统计分析。结果表明,决定男、女前16名运动员排名的关键因素为演练水平得分,同时女运动员的排名还受难度得分的影响;影响男、女17～32名运动员排名的主要因素为动作质量的得分和难度得分。建议排名前16的男、女运动员加强演练水平的训练1,7～32名的男、女运动员尤其要注重动作质量和难度的训练。

中国武术语言英译流变及其路径构建——基于文化传播的视角

中国武术语言英译对发扬中国武术、传播中国武术文化具有重要现实意义。本文在阐释中国武术语言英译研究意义的基础上,追溯了中国武术语言英译的三个不同发展阶段。基于文化传播的视角,分析了中国武术语言英译的影响因素,提出中国武术语言英译的三项基本原则,最后构建出中国武术语言英译的路径,以期对中国武术文化传播以及中国武术更快走上国际化道路有所裨益。

中国武术器与技的文化现象解析

武术文化源远流长,是中国传统文化的重要组成部分。武术拥有成熟的器械体系及独特的技术内容,长久以来受到各界学者的重视。研究表明,在中国文化背景下,武术器的文化现象体现在彰显民族文化特色,人因器显,器以人名;技的文化表现为攻守兼备,寓攻于守。武术器械的产生和军用兵器是分不开的,军用兵器是武术器械的基础。器与技相互影响,同为技击制胜的重要因素。建议着重武术技的挖掘,同时提升到文化的高度对其研究。以史为鉴,对流传过程中出现的差异及谬误之处应找到辨别的依据。

武术套路教练员体能训练管理胜任力结构研究

体能训练管理胜任力结构分析是武术套路教练员评价的重要内容。采用德尔菲法、事件访谈法,在浙江省、山东省、河南省、河北省和北京市选取执教专业队、竞技体育学校和各类普通高校中的武术套路项目教练员为研究对象,建立武术套路教练员体能训练管理胜任力结构模型,以模型为结构编制测验量表并施测。研究结果表明:武术套路教练员体能训练管理胜任力结构模型包括体能诊断、体能再生、训练计划、负荷调控、沟通5个维度;武术套路教练员体能训练管理胜任力不存在性别差异,但与执教级别存在显著正相关。力图为武术套路教练员职位的评估提供参考。

社会变迁理论下辽宁武术嬗变历程、根源及当前启示

当前武术成为全民健身计划中不可或缺的运动项目之一,研究辽宁武术嬗变问题不仅可以丰富辽宁武术的理论研究,而且可以推动辽宁武术乃至中国武术的健康、可持续发展。以社会变迁理论为指导,在查阅大量史料的基础上阐述了辽宁武术嬗变研究的意义,梳理了辽宁武术的嬗变历程,并对嬗变的根源以及不同时期武术价值体现进行了分析与提炼,进而在武术的技击价值、健身价值、教育价值、经济价值等四个方面得到了有益的启示。

学校武术发展困境中的锦州平和小学武术教学特色研究

文章运用文献资料法、访谈法、个案分析法和逻辑分析法,阐述锦州平和小学的武术教学特色,梳理锦州平和小学武术教学特色的形成条件和发展历程,为处于困境中的学校武术发展提供思路。研究结果为,课内学、课外练、校内练、校外赛有效结合是锦州平和小学的武术教学特色。锦州平和小学的武术教学特色是在一位对武术教学无比热爱和执着的老师、各级领导的高度重视、学校加大投入、学生对武术的热爱,家长对孩子习武的支持下得以形成和深化的。锦州平和小学武术教学特色历经了课余训练起步,课堂教学与课外训练并重,阳光"5+2"助推,终身体育提升四个阶段。

对第十二届全运会武术散打比赛项目设置及竞赛办法的探讨

通过问卷调查法、访谈法、对比分析法等,对第十二届全运会散打比赛项目设置及竞赛办法进行分析讨论,提出重新构建男子个人赛及团体赛的体重级别;团体赛采用累积记分的竞赛办法等改进思路,目的是借助全运会竞赛窗口,充分展示散打运动魅力、降低项目缩减带来的不利影响,使散打运动保持健康有序发展。