建筑节能新技术在沈阳体育学院新校区建设中的应用

通过沈阳体育学院新校区建设工程节能技术应用的实例,介绍了水源热泵供暖技术、节能复合墙体技术、节能门窗技术、燃气红外线辐射供暖等建筑节能新技术在新校区建设中的应用情况。

沈阳体育学院研究生网上选课系统的研究与设计

随着无纸化办公的一步步实现,信息的自动处理以及网络式的信息交互方式越来越被人们认可和应用。本文是根据我院研究生管理工作的需要,研制开发了沈阳体育学院研究生网上选课系统,本系统经过2009级研究生连续两学期的选课实践应用,本系统性能稳定,运行情况良好,比以往完全人为进行这项工作相比更加易用和安全,运行效率也得到了很大的提高,充分发挥了网上选课的优势,大大地提高了研究生学业管理的科学性和客观性。

燃气红外线辐射供暖技术在沈阳体育学院新校区场馆建设中的应用

通过沈阳体育学院新校区场馆辐射供暖实例介绍燃气红外线辐射供暖技术的应用。

沈阳市苏家屯区中学学校体育现状调查研究

采用问卷调查法,数据统计等方法,以沈阳市苏家屯区中学为研究背景,对中学学校体育开展现状进行调查分析。经调查统计发现该区学校体育教学内容不全面,教学过程很少采用现代教学手段;教师工作量较大,没有时间进行学术研究;大课间和校级比赛内容单一,组织形式过于简单;学校的体育器材、场地基本能满足教学需要。为此作者建议开发推广现代体育教学手段的应用,改进、丰富教学内容,增加教师培训,丰富课余活动内容,加强对学生参与意识和安全意识培养,拓宽体育器材投入来源。

沈阳市区不同血压类型的年轻老年人身体素质对比分析

通过对沈阳市年轻老年人血压和身体素质的测试,探讨不同血压类型老年人身体素质之间的关系,进而提高老年人生活质量,缓解医疗压力。本文以沈阳市和平区和铁西区965名60~70岁老年人为研究对象,其中男性675人,女性290人。通过测试受试者清晨血压,并按照高血压判定标准,将受试者分为正常血压组、轻度高血压组和重度高血压组;对受试者进行身高、体重、肺活量、台阶指数、握力、闭眼单脚站立、坐位体前屈等测试,同时,计算肺活量体重指数和握力体重指数。研究结果显示:受试者中正常血压人数为723人(男性506人,女性217人);轻度高血压人数为132人(男性110人,女性22人),重度高血压110人(男性59人,女性51人)。

沈阳市3~6岁幼儿体质现状及评价标准研究

我国幼儿体质评价标准存在“一刀切”现象,测定的结果无法反映出南北方各地区幼儿体质发展的真实水平。通过对沈阳市3~6岁幼儿进行体质测试,对比其与2014年全国幼儿体质平均水平状况,并针对不同年龄幼儿不同的体质水平建立较为科学的等级评价标准,为指导我国3~6岁幼儿的成长发育提供理论和实践依据。选取沈阳市不同地区的7所幼儿园共计1067名3~6岁幼儿,参照《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》进行身体形态和素质测试,并采用百分位数法进行等级划分,以第10、25、50、75、90百分位点为基础,制定不同年龄幼儿体质指标5级评定标准。

体育统计学科现状与发展趋势

研究回顾了体育统计学科的发展历程,剖析体育统计学科建设的现状,着力探讨体育统计学科未来的发展趋势,确定学科发展的目标和策略。

新中国50年来中西方体育文化冲突与融合的历史透视及原因剖析

利用文献资料法和比较分析法等,立足史实,采用历史学、文化学等理论,对新中国50年来中西方体育文化在中国的冲突与融合进行了研究,旨在找出中西方体育文化冲突与融合的原因,揭示其历史根源。通过研究,得出以下结论:新中国成立50年来,中西方体育文化的冲突与融合主要分成三个发展阶段;中国体育文化的发展始终处在与不同派别西方体育文化的冲突与融合之中,但其主旋律是以融合为主;在中西方体育文化的冲突与融合中,中国体育文化始终未占据主导;中西方体育文化的冲突与融合表现出来的不同特点与当时的社会大文化特点是一脉相承的。

改革开放30年我国体育锻炼促进心理效益取得的突破与问题

以改革开放30年我国体育锻炼与健康理论和方法为依据,以我国体育锻炼促进心理效益为切入点,梳理和分析体育锻炼促进心理健康发展历程的主要特征:20世纪80年代我国体育锻炼促进心理效益还未成为运动心理学研究的主流,这与国际运动心理学的发展导向、国家体育发展战略、人们生活水平及体育锻炼需求等影响有关;90年代体育锻炼促进心理效益的研究多为描述性,仅能在一定程度上揭示体育锻炼与心理健康的关系。近10年来我国体育锻炼促进心理效益的综合研究方法运用能力有所提升,在校大学生是研究对象的主体。然而,我国体育锻炼促进心理健康研究理论及方法,还不能满足人们对体育促进生活质量提高的要求,这需要进一步提高和完善。

城市体育元素的定义、属性、类别与功能探析

运用文献资料法等研究城市体育元素的定义、属性、类别、功能。研究认为,城市体育元素是凝结着城市文化理念或精神,并体现城市体育特点和文化特色的体育符号系统,具有文化、体育和地域属性;按照不同的标准可以划分为不同的类别:依据最终的文化表现形式可划分为体育器物类、政策类、活动类、精神类元素,依据设计的用途可划分为体育景观类、运动类、标识类元素等,依据设计的载体可划分为体育人物类、事件类、物件类元素;城市体育元素具有城市体育公共服务功能、城市文化传承与展示功能、城市形象整合与传播功能、城市品牌建构与营销功能。

体育非物质文化遗产传承人的身份认同研究

采用田野调查等研究方法,对云南省5位体育类非物质文化遗产传承人的身份认同进行访谈,并对考察获取的口述史资料进行分析。主要结论:体育"非遗"传承人身份角色呈现不合理现象,共性问题体现在三个方面,即国家层面对其身份认同出现错位;社会环境对其身份认同的凝视;地方文化持有者对其身份认同的越位和充斥等。据此建议:从"国家力量的介入、社会的多重凝望、个人的文化自觉"等三个方面入手,采用"自上而下"与"自下而上"相结合的模式,提升体育"非遗"传承人的身份认同,对体育非物质文化遗产的保护与传承发展起到推动作用。

社区体育治理能力现代化困境与纾解

运用文献资料法、逻辑分析法等,剖析推进社区体育治理能力现代化的内涵与困境,并提出纾解路径。面临的困境:社区体育治理缺乏明确的组织体系权责边界,缺乏有效的多元主体联动治理,缺乏有效的体育资源统筹调配,缺乏足够的法律、资金、人才保障。提出纾解困境的路径,从而有效推进社区体育治理能力现代化:厘清权责边界,构建符合时代发展的治理框架;强化主体参与,打造多元主体共治的治理格局;整合多方资源,实现智能高效的治理运行机制;完善保障机制,提升治理保障的专业化水平。

红山文化民俗体育透析

采用文献资料等方法,对红山文化背景下的民俗体育布鲁、珍珠球、掼牛、打口袋等进行调查研究,发现这些历史悠久且地域性、民族性凸显的民俗体育活动由于传承链条断裂、核心价值遗失等原因,已陷入生存难保、发展艰难的境地。为了传承和发展,应实施相应的保护措施,这对当地体育事业的发展具有现实意义。

对建国以来我国体育教学理论发展的初步研究

为促进我国体育教学理论形成独立的理论体系,探求我国体育教学理论自身发展的规律性,运用文献资料法、调查法、观察法和数理统计法,对建国以来我国体育教学理论发展的4个阶段进行了初步考察,归纳了各个阶段的理论特点。研究结果显示,我国体育教学理论经历了从全面引进苏联体育教学模式到向独立体系发展的过程。至今,多种教学指导思想并存,能借助多学科理论进行教学理论研究,但缺少长期、持续的整体实验研究,这是影响我国体育教学理论发展的主要因素之一。未来体育教学理论在体育教学功能开发和学生体育学习理论等诸多基础研究和比较实验研究方面取得较大进展。

体育运动服饰文化释义——以篮球运动鞋为个案

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对篮球运动鞋文化进行研究。主要结论:篮球运动鞋物质层面的文化,以其本身自然物质形态记载着不同历史时期的篮球运动鞋文化,折射出篮球运动发展的痕迹,映射出篮球运动时代变迁的轨迹。审美观念的改变和对时尚的追求大大促进篮球运动鞋文化的形成与发展。篮球运动鞋文化源于篮球运动的需要和人的生理机能的需要,以及人们对体育功效价值认识的不断深化,众多社会活动在推动和促进篮球运动鞋文化的形成和演进中发挥着重要的作用。

我国城市居民体育消费环境需求探析

从理论角度分析论述了体育消费环境的概念、特征、层次,在调查的基础上,对我国城市居民体育消费环境需求的现状进行分析,并在体育消费环境需求意识、综合改造环境的力度、体育消费质量等方面提出了改进我国城市体育消费环境的途径。

我国体育发展的不平衡性及其成因

根据建国48年来我国体育发展情况,指出目前我国体育发展仍存在着诸多不平衡状况,这种不平衡状况直接受社会主义初级阶段生产力的发展和政治、经济、文化、教育、地理等的综合制约,并将长期存在下去。为此,研究力图从理念的角度寻找不平衡的诱因,并从区域间、结构间、城乡间、成绩间、布局间进行了分析论证,揭示导致不平衡的成因,从而为我国体育发展提供咨询。

我国区域体育发展战略研究回顾及发展趋势

采用文献资料法等,以区域科学理论为研究基础,对建国以来我国区域体育发展战略演进进行历史回顾,提出我国区域体育发展战略应服务于体育强国建设等。

《体育、体育与健康课程标准》评价问题的调查与分析

为使《体育课程标准》的评价问题更加科学、合理、有效,评价结果真正成为促进学生发展、教师提高和改进教学的依据,对《标准》实验中的评价问题进行了研究,为《标准》的修改提供参考。