"以学生为中心"英语课堂教学模式中教师角色的重新定位

本文通过对传统的"以教师为中心"的课堂教学模式下教师角色及"以学生为中心"的课堂教学模式下教师角色的对比分析,阐述教师只有通过自身对专业角色的认识,了解专业角色的特征,体味专业角色的价值,才能成为自觉创新教学的研究者和实践者。

浅谈教师变化技能在中学英语课堂教学中的应用

英语教学不仅需要科学性,而且更需要艺术性,形成教学艺术的主要因素就是变化。在教学活动中,教师适时适度地运用变化技能,可增强创造意识,把自己对美的体验和情感摆进去,自觉地力求使一般性的听、说、读、写活动上升为美的欣赏和创造活动,使苦化为乐,紧张变为轻松,这样不但使学生的动机、兴趣、情感、自信等非智力因素得以升华,而且可以形成自己特有的英语教学特色。 在英语课堂教学中的变化是多种多样的,

绿色雪糕柄

炎热的夏季，我经常看到在电影院及公园内的垃圾筒周围堆积着许多雪糕柄。望着这些木制的雪糕柄，我想，全国每年为生产雪糕得砍多少树呀!

绿色雪糕柄

炎热的夏季,我经常看到在电影院及公园内的垃圾筒周围堆积着许多雪糕柄。望着这些木制的雪糕柄,我想,全国每年为生产雪糕得砍多少树呀!能否用其他材料代替木材呢?我产生了解决这个问题的欲望,并尝试探究解决问题的方案。

绿色雪糕柄

[目的]用其他材料代替木材,减少浪费,保护环境。[思路]选择材料替代木制手柄且能食用。[工具材料]江米面粉、白糖、水、冰箱、炊具、微波炉。作品简介在某电影院打扫卫生时,我发现在垃圾筒附近堆积着许多雪糕柄,望着这些木制的雪糕柄我突然想到:全国每年为生产雪糕得砍多少树呀。