军队医院临床心理科建设发展的几点思考

军队医院承担着为部队广大官兵心身健康提供医疗预防保健服务的任务，同时也为地方百姓健康提供医疗卫生服务。随着我军使命任务的拓展，部队建设标准和要求进一步提高，遂行多样化军事任务增多，广大官兵不仅要经受艰苦和危险的考验，甚至可能直接面对流血牺牲，

综合医院开展大学生心理健康教育的做法与成效

2001年国家教育部颁发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》。为落实教育部文件要求，一些大专院校相继开设了大学生心理健康教育(简称心理教育)课程。2002年10月应东北大学邀请，我院心理门诊为该校大学生开设心理健康选修课，并开展了教育模式研究，完成了4个学期累计120学时的授课任务，收到满意效果。现将主要做法和成效报告如下。

医院临床心理科建设思考

本文针对医院心理科建设存在的问题,提出把握服务方向,明确工作任务和要求,建立完善学科标准,规范工作制度和管理,深化临床科研,贴近部队实际搞研究,创新服务模式,加强联络会诊和协作等应对措施。

冠心病介入治疗患者心理需求的随访调查

目的了解冠心病介入治疗患者的心理需求特点,为制定有针对性的随访干预对策提供依据。方法采用自行编制的心理需求随访问卷对冠心病介入治疗术后的出院患者进行信访调查,共发放问卷3 500份,回收3 398份,其中有效问卷3 265份。结果患者对介入诊断和治疗的态度积极,尽管介入治疗前患者的主观心理体验有紧张焦虑(57.40%)、恐惧(42.55%)、平静(36.11%)、兴奋(10.70%)等,但介入治疗后96.15%的患者认为生活质量得到了改善,对手术效果满意;对首次造影诊断明确即刻行介入治疗的患者,因缺乏接受治疗的心理准备和同期治疗的知识准备,易出现不同程度的心理问题和过度防御反应,影响手术康复;患者认为出院后最希望医院提供的随访方式依次为:电话咨询(69.46%)、定期随访指导(30.17%)、建立病友会交流康复经验(11.98%)、心理咨询(9.80%)等。结论应针对冠心病介入治疗患者的心理特点,将心理健康教育作为促进患者心理康复和形成健康行为的有效手段,帮助患者树立全面康复观念,努力提高生活质量。

CIT-1型心理危机干预方舱的结构设计

目的:研制用于心理伤检查治疗的CIT-1型心理危机干预方舱,主要用于部队战时以及日常突发事件,对现场心理危机人员进行应激干预,实施心理伤救治。方法:对现有衡山客车进行改装,结构设计突出日常心理诊室仪器与车载仪器互逆共用、单体仪器群体治疗、功能设备载体紧凑、展开空间布局合理、控制实现自动集成等特点。结果:方舱具有心理防御与干预指导集成,心理评估、咨询、治疗一体化等功能,对心理危机应激干预及心理伤救治能够达到迅速、及时。结论:实用表明,此方舱是综合性强、功能多样化、自动化程度高、可靠性好、工作展开效率高的专科救治装备。

边海防军人心理健康体检结果分析与健康管理对策

心理健康体检是对个体或群体的心理健康状况进行测试、分析、评估的整个过程。心理健康体检是心理健康管理的第一步,其目的是为制定心理健康管理解决方案提供依据。边海防部队远离大陆,生活条件艰苦,心理压力大。

东北战区官兵抗击非典型肺炎期间心理健康调查

非典型肺炎(以下简称非典)的流行对人们身心健康造成不同程度的影响。为了解部队官兵对抗击非典的心理健康需求,以便有针对性地开展心理健康教育,为非典疫情引发的心理健康问题的防治提供依据,我们于2003—05—10～25对东北战区官兵进行问卷调查,现将结果报告如下。

四位一体服务模式在边海防军人心理健康管理中的应用

军人心理健康管理是运用心理学原理通过科学的心理学方法锻造军人良好心理素质而进行的一系列心理干预和健康管理活动，其目的是提高部队战斗力。为落实四总部关于加强新形势下军队心理服务工作的文件精神，我们根据边海防部队驻地分散、人员集中困难、心理服务需求大、心理健康管理要求高的特点，利用总医院专家资源优势，构建了四位一体的心理服务模式，即将心理健康体检和检后心理辅导、心理行为训练、心理咨询融为一体，较好地解决了体检后心理健康管理服务的断链问题。现将主要做法和效果总结如下。

原发性高血压患者828例39年发病年龄与并发症的随访(英文)

背景:前瞻性研究证实原发性高血压患者心脑血管并发症的发病率增高。目的:评价原发性高血压患者年龄分布的长期变化趋势及心脑血管并发症的发病率。设计:以登记为依据,无对照的回顾性随访分析。地点、对象和方法:对在北方医院综合科建案并随访的828例原发性高血压患者进行了回顾分析。主要观察指标:828例原发性高血压患者发病年龄和并发症的发病情况。结果:原发性高血压患者的发病年龄以45～49岁、50～54岁两组为最多,占46%。心脑血管并发症的发生率分别为12.44%和19.20%。结论:原发性高血压患者的发病年龄下移,原发性高血压并发症的发生呈下降趋势。

病人心理健康教育入门

随着现代医学模式的转变，心理健康的概念日益深入人心，心理健康教育也逐渐被人们所接受，以病人为对象的心理健康教育应运而生，成为医护人员为病人解决健康问题的重要手段。本文重点介绍心理健康教育的概念、病人心理健康教育的内容与教育技巧。

ICU护士胜任特征模型研究

目的构建ICU护士胜任特征模型,为专科护士选拔与培养提供依据。方法采用O*NET工作分析量表对6家医院363名护士进行问卷调查,并对31名专家进行团体焦点访谈。结果问卷调查获得24项基准性和鉴别性胜任特征,经团体焦点访谈对上述特征进行文本编码分析,获得3个维度13个胜任特征要素模型,归类一致性信度为86%。结论该ICU护士胜任特征模型有较好的信度和效度。

边海防军人职业压力评估与压力管理策略

压力作为一种心理社会因素对心理健康的影响越来越引起人们的关注,在压力状态下人们会产生一系列的生理、心理和行为反应,这些反应会对个体的身心造成一定的负担,威胁个体的健康.为了解职业压力对官兵心理健康的影响,有针对性地制定压力管理策略,我们对边海防某部官兵的心理健康状况及其与职业压力和压力应对方式的关系进行了相关分析,现将结果报告如下.