BMP/Smad信号通路与先天性马蹄内翻足模型大鼠足踝部的软骨发育

背景:先天性马蹄内翻足主要表现为骨本身异常及软骨发育异常,BMP/Smad信号通路可以指导胚胎期骨和软骨的发育,但其在马蹄内翻足病因领域发挥的作用尚无动物实验证实。目的:探讨BMP/Smad信号通路参与调控先天性马蹄内翻足模型大鼠足踝部软骨发育异常的机制。方法:将生长状况相同的孕10 d的SD大鼠随机分为实验组和对照组。实验组采用135 mg/kg维甲酸灌胃制作马蹄内翻足模型,对照组采用等量植物油灌胃;孕21 d后剖腹取出胎鼠,实验组孕鼠产下胎鼠41只中出现马蹄足畸形27只,畸型率65.9%;对照组获得胎鼠36只,均未出现畸形。分离胎鼠足踝部组织进行苏木精-伊红染色,并采用Western blot、RT-qPCR、免疫组化检测BMP/Smad信号通路核心蛋白Smad5、P-Smad5、通路下游蛋白SP7以及Sox9的表达水平。结果与结论:①与对照组相比,苏木精-伊红染色可见实验组大鼠足踝部组织中软骨基质增多,骨间缝隙增大;②免疫组化显示实验组Smad5与SP7表达水平下降,而Sox9基因表达增高;③RT-qPCR结果显示实验组大鼠足踝部组织中Smad5、SP7的mRNA表达水平下降,Sox9 mRNA表达水平升高;④Western blot结果显示实验组大鼠足踝部软骨组织中P-Smad5/Smad5及SP7表达降低,Sox9表达升高;⑤结果说明,先天性马蹄内翻足模型大鼠足踝部软骨异常的发生与BMP/Smad信号通路传导障碍有关。

髂胫束的应用解剖

目的 :研究并确定髂胫束的形态和组织结构及体表投影等 ,为临床用应提供依据。方法 :于尸体上观测髂胫束前后区各部的长、宽、厚并做组织切片观察。结果 :髂胫束之膜性结构上界约平臀横纹或其上下 1 0mm范围内 ,前后界分别位于髂前上棘和大转子尖与胫骨外侧髁结节前后缘连线所构成的区域内。左右侧测量值均无明显差异。上述区域以外的阔筋膜均较薄。结论 :在髌骨上缘水平以下之髂胫束前后区是阔筋膜最厚处 ,与胫骨结节附着亦最紧密 ,该处用于膝交叉韧带等韧性较大的腱性结构损伤的修复材料较理想。

多媒体手段在解剖学教学中的利弊及其对策

人体解剖学是医学课程中的重要组成部分，随着医学教育改革的不断深入，解剖学面临许多新的课题，如教学模式的转变、素质教育的实施、教学方法和手段的革新等等。如何使解剖学教学适合新形势的需要，是摆在每一位解剖教学工作者面前的一项重要任务。多媒体技术与传统的教学手段相比最大优势在于其能使教学内容形象、直观、生动。

脉红螺(Rapana venosa)循环系统的解剖研究

目的 了解骨螺科脉红螺循环系统的解剖学形态结构。方法 将新鲜脉红螺活体状态下灌注１０％～２０％聚氯乙烯四氢呋喃溶液（内溶有红色染料）跟踪解剖观察。结果 脉红螺心脏位于左侧中部、鳃肾和肝脏交汇处，呈椭圆型，左侧腹内发出总动脉，分支至螺体各器官，构成动脉系统，到达螺体各组织间隙即血窦后，再通过血窦和静脉回到肾和鳃，经鳃静脉回至心耳，并对心肌纤维的超微结构进行了观察。结论 脉红螺循环系统有心脏、动脉系统、血窦、静脉系统和血液组成。

狗、羊、猪、兔冠状动脉心肌桥的解剖学研究

目的:为心肌桥比较解剖学积累资料.并为研究心肌桥选择动物提供依据.方法:选用成年拘、羊、猪、兔心脏观察测量.结果:兔冠状动脉全程位于心肌肉.狗、羊、猪心肌桥出现率分别为60.8%,90.1%和42.4%.狗、羊心肌桥位于左冠状动脉者占各自肌桥数的87.8%和95.6%.狗心肌桥位于前室间支为73.3%;羊心肌桥位于左冠状动脉主干占48.2%.猪心肌桥位于右冠状动脉占69.4%,其中位于后室间支为63.9%.狗、羊、猪心肌桥宽分别为7.6±5.1mm、18.0±7.7mm和14.9±10.4mm;厚分别为0.4±0.2mm、0.8±0.6mm和1.1±0.6mm;肌桥与冠脉间夹角分别为85.4±24.1°、62.8±21.3°和44.2±20.0°.结论:几种动物心肌桥存在明显差异.狗心肌桥出现率、部位等与人相似.可做为研究心肌桥的实验动物.

桡神经浅支血液供应解剖学研究与神经移植的应用

目的追踪测量供给桡神经浅支的血管起源,长度及外径等指标,为临床神经移植选材较理想的带血管蒂的神经供体提供解剖学基础。方法解剖分离68侧自愿捐献的成人上肢(局解用尸体),观察桡神经浅支的走行、血供来源等,并在手术显微镜下(放大6倍)追踪观察了供给桡神经浅支的动脉起源部位、长度以及外径等。结果桡神经浅支的血供可分为3种类型,即A型:来源于桡动脉4例;B型:来源于桡动脉、桡侧返动脉48例;C型:来源于桡动脉、桡侧返动脉、肌支动脉16例。桡神经浅支上1/3段各来源于桡动脉、桡侧返动脉、肌支动脉分别为78,108,7条,中1/3段各来源于桡动脉、桡侧返动脉、肌支动脉分别为95,3,15条,下1/3段各来源于桡动脉、桡侧返动脉、肌支动脉分别为76,0,14条。结论桡神经浅支上1/3段血供丰富,是临床上取材方便,应用理想的带血管蒂的神经移植供体。

跟内侧神经和跟下神经的应用解剖

本文采用防腐固定成人尸体下肢36例(男32，女4；左20，右16)。自小腿中1/3段始解部胫神经，到其分成足底内侧神经和足底外侧神经。观察并测量跟内侧神经和跟下神经的来源、行程、分支及其分布。对细小分支在双目放大镜下进行。以内踝中心和跟中心连线作参照点，神经经过连线处为“0”点，以上为正值，以下为负值。……

微视频教学资源在“断层解剖学”实践课中的应用研究

如今的大学生普遍使用智能手机,微视频作为教学资源以开放共享的方式服务于教学工作,促进了教学方式的变革。本文结合沈阳医学院医学影像专业在"断层解剖学"专业基础课教学实践的开展,在教学中应用微视频,转变了教学模式,促进了学生的学习,在养成良好的预习习惯、加深课堂内容理解、敦促学生复习方面起到了一定的促进作用。正确有效的使用微视频,使教学目的达到事半功倍的效果,也可以发挥出现代教育教学方法以及手段的作用,提高教育教学质量。

基于SPOC的混合式教学模式在局部解剖学教学中的实施效果

目的研究基于小规模限制性在线课程(small private online courses,SPOC)的混合式教学模式在局部解剖学教学中的实施效果。方法将2019年8—10月本校共6个班合计180名学生随机分为2组,分别3个班90名学生,一组按照常规教学方法进行局部解剖学教学,视作对照组,一组选择基于SPOC的混合式教学模式进行局部解剖学教学,视作混合式组,比较两组教学效果。结果混合式组学生实验标本题、病例分析题、客观题得分均明显高于接受传统模式教学的对照组(P<0.05);混合式组教师教学方法、教学态度、教学能力、教学效果评分均高于对照组(P<0.05);混合式组学生对教学的满意度为97.04%,高于对照组学生对教学的满意度90.00%(P<0.05)。结论局部解剖学教学中应用基于SPOC的混合式教学模式可明显提高医学生考核成绩,提高医学生对教师教学的满意度,获得更高的教学质量。

沈阳地区青少年上肢长的生长发育特征

目的了解沈阳地区青少年上肢长的生长发育规律。方法采用邵象清的人体测量方法,调查了沈阳地区7～17岁的1134名(男551名,女583名)青少年的上肢长,并与上海及大连的资料进行了比较。结果沈阳青少年的上肢长随年龄的增长而增长,上肢长/身高指数男性从15岁,女性从13岁以后呈递减趋势。在7～12岁年龄组,男、女性上肢长/身高指数沈阳地区均小于上海地区,与大连地区比较无显著差异。结论上肢长有明显的性别差和地区差,且生长发育有随年龄增长而增长的规律性。亦可能与体育锻炼有关。

基于虚拟现实技术的解剖学实验仿真教学软件的研制

当前,虚拟现实技术在不断发展,在医学教育领域广泛应用,很多医学课程的实验都由原来的简单动画演示向虚拟仿真实验形式发展。文章以解剖学实验中胃部器官教学交互式虚拟仿真实验为例,讲述先使用3Ds max软件建立胃部模型的方法,以及在Unity3D中制作使用鼠标对胃部三维模型进行漫游动画。

腮腺内下颌后静脉与面神经关系的解剖学研究

为了避免腮腺外科手术过程中损伤面神经，对３１具成年尸体（５７侧）腮腺内下颌后静脉与面神经关系进行解剖学研究。结果如下：下颌后静脉直径５．６±１．０ｍｍ。下颌后静脉位于面神经上、下干（或上、中、下干）内侧有５０侧（８７．８％）；位于面神经上干内侧，而在下干外侧有７侧（１２．３％）。依据下颌后静脉横过面神经不同部位，又分成若干亚型。其中较为常见者为下颌后静脉在面神经总干分支点与下干分支点之间的内侧横过（３３．３％）。在２６具双侧解剖的尸体中，有４例（１５．４％）下颌后静脉与面神经关系左。

探讨混合式教学模式在局部解剖学中的应用效果

目的探究混合式教学模式在局部解剖学中的应用效果。方法将2020年8—10月规划为样本收集时区,并就该时区中选取我校12个临床班学生作为研究对象(每个班有30名学生,总计360名)。将7~12班的学生作为对照组,行传统教学方式;将1~6班的学生作为观察组,行混合教学模式。分析比对两组学生期末总成绩以及对教学模式认可情况。结果观察组对象期末总成绩评分(81.23±2.25)分显著高于对照组(73.34±2.45)分,比对结果差异有统计学意义(P<0.05);且该组对象就教学模式中培养学习兴趣、提高自主学习能力、提高团队协作能力、促进师生交流各项认可度均显著高于对照组,4项比对结果均差异有统计学意义(P<0.05)。结论在局部解剖学教学工作中行混合式教学模式的效果显著,能有效提高学生的期末成绩,提升学生对教学模式的评分,能进一步调动学生的学习积极性、主动性,便于优化教学团队和教学内容,为局部解剖学教学研究和改革提供借鉴。

腮腺内下颌后静脉与面神经关系的解剖学研究

为了腮腺外科避免损伤面神经，本文对３１具成年尸体（５７例）腮腺内下颌后静脉与面神经关系进行了解剖学研究。结果：下颌后静脉宽５．６ｍｍ±１．０ｍｍ。有５０例（８７．８％）下颌后静脉位于面神经上、下干（或上、中、下干）内侧；有７例（１２．３％）下颌后静脉位于面神经上干内侧，进而转向下干外侧。依据下颌后静脉横过面神经不同部位，又分成若干亚型。其中较为常见者为下颌后静脉在面神经总干分叉点与下干分支点之间的内侧横过（３３．３％）。在２６具双侧解剖的尸体中，有４例（１５．４％）下颌后静脉与面神经关系左、右侧不同。

肩关节外侧三角肌及深部血管神经的解剖观测

目的 了解肩关节囊外侧三角肌形态及其深面的血管神经的走向及分布,为肩关节及其周围手术入路提供解剖学依据。方法 对30具成人尸体60侧上肢标本进行解剖观测。结果1.三角肌起点弧长(22.5±3.9)cm,中线长(15.2±2.3)cm;2.腋神经前支长(2.9±0.7)cm,其分支主要分布支配三角肌前部和外侧部;3.腋神经前支与肩峰至三角肌粗隆连线之交点位于肩峰平面下方(6.1±1.3)cm。结论肩关节及周围手术时,其手术切口和分离三角肌纤维的远侧点不应超过上述范围,以防止损伤腋神经前支。

解剖学理论课中应用多媒体教学的几点体会

随着计算机和Internet技术的不断发展,教育技术也得到了较深入的开发,计算机多媒体辅助教学正在教育领域中广泛应用,但在传统教学方法和多媒体教学方法的交互使用过程中,还存在着一些问题.通过对多媒体在医学形态学教学中的应用,说明多媒体教学方法的优点,并且强调与传统教学方法相结合,进一步提高教学质量,培养出高素质的医学人才.

指导医学大学生开展科研工作的实践与体会

我院近年来出台了鼓励学生开展科研的一系列政策,组织教师指导在校大学生申请大学生科研课题,利用课余时间进行科学实验,积极参与到激发大学生的科研热情和培养大学生的科研能力中去,实现对高校教学与科研的全面促进作用。