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基于微信小程序及标准化病人的"切问"问诊训练平台的设计与实施
1
作者
吴岑
傅博
+6 位作者
于思佳
宋函憶
马爽
刘琦芳
姚鑫洁
姜金坪
于宏
《中华医学教育杂志》
2023年第4期276-279,共4页
问诊是临床医生必须掌握的基本技能。为解决当前问诊教学资源不足的现状并提高问诊教学效果,本研究小组基于微信小程序及标准化病人,设计并创建了"切问"问诊训练平台。2022年4月组织中国医科大学五年制临床医学专业50名学生...
问诊是临床医生必须掌握的基本技能。为解决当前问诊教学资源不足的现状并提高问诊教学效果,本研究小组基于微信小程序及标准化病人,设计并创建了"切问"问诊训练平台。2022年4月组织中国医科大学五年制临床医学专业50名学生应用该平台进行问诊训练,训练半个月后向学生发放问卷调查训练效果,向10名指导教师发放问卷调查教学效果。在回收的49份有效学生问卷中,44名(89.8%)学生认为本平台有助于激发学习兴趣;45名(91.8%)学生认为其有助于培养自主学习能力;46名(93.9%)学生认为其有助于提高临床思维能力;44名(89.8%)学生认为其有助于加深对问诊理论知识的理解和记忆;47名(95.9%)学生认为其有助于提高医患沟通能力;46名(93.9%)学生认为其贴近临床真实情境。所有被调查教师均认为应用本平台进行教学有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的临床思维能力、问诊能力。"切问"问诊训练平台增加了学生问诊的实践机会、贴近临床真实情境,得到学生和教师认可,有助于解决问诊教学资源不足的问题,在提高学生问诊技能方面具有一定的可行性和创新性。
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关键词
病史记录
标准化病人
在线平台
原文传递
题名
基于微信小程序及标准化病人的"切问"问诊训练平台的设计与实施
1
作者
吴岑
傅博
于思佳
宋函憶
马爽
刘琦芳
姚鑫洁
姜金坪
于宏
机构
中国医科大学附属盛京医院呼吸与危重症医学科
沈阳埃森瑞尔科技有限公司
中国医科大学
中国医科大学附属盛京医院消化内科
中国医科大学附属盛京医院神经内科
中国医科大学附属盛京医院妇产科
中国医科大学附属盛京医院心血管内科
中国医科大学附属盛京医院普通外科
出处
《中华医学教育杂志》
2023年第4期276-279,共4页
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教通[2022]166号)
2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题(JG21DB549)。
文摘
问诊是临床医生必须掌握的基本技能。为解决当前问诊教学资源不足的现状并提高问诊教学效果,本研究小组基于微信小程序及标准化病人,设计并创建了"切问"问诊训练平台。2022年4月组织中国医科大学五年制临床医学专业50名学生应用该平台进行问诊训练,训练半个月后向学生发放问卷调查训练效果,向10名指导教师发放问卷调查教学效果。在回收的49份有效学生问卷中,44名(89.8%)学生认为本平台有助于激发学习兴趣;45名(91.8%)学生认为其有助于培养自主学习能力;46名(93.9%)学生认为其有助于提高临床思维能力;44名(89.8%)学生认为其有助于加深对问诊理论知识的理解和记忆;47名(95.9%)学生认为其有助于提高医患沟通能力;46名(93.9%)学生认为其贴近临床真实情境。所有被调查教师均认为应用本平台进行教学有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的临床思维能力、问诊能力。"切问"问诊训练平台增加了学生问诊的实践机会、贴近临床真实情境,得到学生和教师认可,有助于解决问诊教学资源不足的问题,在提高学生问诊技能方面具有一定的可行性和创新性。
关键词
病史记录
标准化病人
在线平台
Keywords
Medical history taking
Standard patients
Online platform
分类号
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于微信小程序及标准化病人的"切问"问诊训练平台的设计与实施
吴岑
傅博
于思佳
宋函憶
马爽
刘琦芳
姚鑫洁
姜金坪
于宏
《中华医学教育杂志》
2023
0
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