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题名建立贫困大学生档案刍议
被引量:1
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作者
于艳茹
姚莹
刘克斌
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机构
沈阳大学校办
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出处
《兰台世界(上旬)》
北大核心
2008年第9期15-15,共1页
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文摘
党中央、国务院十分重视贫困大学生的学习、生活情况,通过国家助学贷款、奖学金、助学金、勤工助学、减免学费、困难补助等渠道,解决和保障贫困大学生的生活、学习问题。因此,建立贫困大学生档案,让国家能及时、准确地了解和掌握贫困大学生在校期间的学习、生活及社会实践等具4本情况,是关系到社会稳定、教育事业发展、国家强盛的大事,对国家建立科学的贫困大学生资助体系具有十分重要的意义。
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关键词
贫困大学生
学生档案
生活情况
国家助学贷款
学习问题
教育事业发展
学生资助体系
勤工助学
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分类号
G275.9
[文化科学—档案学]
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名关于教师评价的几点思考
被引量:4
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作者
张凡迪
范立国
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机构
沈阳大学文法学院
沈阳大学校办
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出处
《沈阳大学学报》
CAS
2001年第3期68-70,共3页
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文摘
教师评价在促进教师发展和提高教学质量方面具有不可替代的作用 ,教师评价的目的应是教学效能核定与教师职业发展导向的辩证统一 ;教师评价的主体要充分发挥学生的主体作用 ;教师评价的范围应为素质与行为并重。
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关键词
评价结果
教师评价
学生
评价目的
评价主体
评价内容
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Keywords
Instructors'evaluation
profesional development
students'rating
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分类号
G645.11
[文化科学—高等教育学]
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题名心理学理论对现代教学评价的启示
被引量:3
- 3
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作者
张凡迪
范立国
金红希
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机构
沈阳大学文法学院
沈阳大学校办
沈阳大学成人教育学院
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出处
《沈阳大学学报》
CAS
2002年第3期66-68,共3页
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文摘
心理学理论的发展为现代教学评价提供了坚实的理论基础 ,主要表现在三个方面 :1、学习理论的研究更强调教学评价中注重学生的积极性和主动性 ;2、多元智力理论的发展丰富了现代教学评价的维度 ;3、从人本主义思想出发 ,现代教学评价无论从其目标、过程。
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关键词
教学评价
心理学理论
人本主义
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Keywords
eaching evaluation
psychology theory
humanism
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分类号
B84-05
[哲学宗教—基础心理学]
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题名谈庄子“逍遥无待”的人生境界
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作者
鑫鑫
季晓冬
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机构
沈阳大学人事处
沈阳大学校办
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出处
《沈阳大学学报》
CAS
2005年第3期100-101,共2页
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文摘
分析了庄子"至人"、"神人"、"圣人"的人格意向,以及"至人无己,神人无功,圣人无名"的内在逻辑联系,介绍了庄子"逍遥无待"的人生境界。
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关键词
庄子
人生境界
《逍遥游》
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Keywords
Chuang Tzu
view of life
Free and Easy Wandering
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分类号
B223.5
[哲学宗教—中国哲学]
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