欧洲文学史上的四大吝啬鬼形象浅析

吝啬是极富时贪婪的变种 ,贪婪在极富时包容了吝啬的内容 ,追求物质财富成为吝啬鬼们的绝对欲念。透视欧洲文学史上四大吝啬鬼形象 ,揭露剥削阶级的本性 ,展现金钱世界的罪恶渊薮。

英语双关语与借代辞格琐谈

亚里士多德指出 ,“修辞术是有用的 ,可使真理和正义获得胜利。”孔子亦曾说过 ,“言之无文 ,行而不远。”由此足见修辞之重要。无论是优雅的文学语言 ,还是通俗的日常口语 ,人们应用时都会自觉或不自觉地借助修辞手段 ,以求取表达的最佳效果。

浅谈俄罗斯青年俚语的特点

从词汇的角度介绍口语的最新俚语的构成种类及方法,分析语义及修辞色彩。这对克服在口语交际过程中所产生的理解方面的障碍有很大帮助。

契诃夫的文学创作风格

契诃夫的文学创作具有独特的艺术风格:善于从平凡的日常生活发现社会问题,描写人物有独具匠心的心理描写,浓郁的抒情性使他成为“散文写作的普希金”,以巧妙的讽刺鞭挞丑恶的事物。

提高素质教育必须强化英语口语教学

本文根据《大学英语教学大纲》中所提出的要培养学生具有读、听、说、写、译五种基本能力的要求 ,从提高素质教育水平出发 ,概述了培养学生口语能力的重要性 ,分析了现代大学生的英语口语现状 ,着重就如何多渠道、多途径地强化英语口语教学 ,培养学生的口语表达能力 ,作了一些有益的探索。

试论大学英语精读课教学中的跨文化实践

本文在对大学英语专业高年级精读课实质的正确定位的基础上 ,探讨了教学中的语言与文化的关系 ,并从理论和实践两个方面做了初步的阐述。对教学环节中的具体情况 ,在跨文化层面的独特处理进行了分析和总结。

英语教学应注重文化知识的导入

语言是文化的载体 ,文化是语言的底座。语言与文化的这种不可分割性 ,决定了学习语言必须同时学习文化 ,因而语言教学过程就是文化教学过程。本文简略分析了在英语教学中导入文化知识的重要性 ,强调了在英语教学中教师要有意识地加强文化知识的导入 ,以提高学生的交际能力 ,增强教学效果。