转型背景下地方本科院校工程实训中心建设的思考

在当前地方本科高校转型发展的背景下,为培养学生工程意识和创新精神,增强学生工程实践能力,沈阳工程学院工程实训中心结合自身实际情况,提出了"一二三四五"中心发展建设思路,构建了"分阶段、多层次、模块化、递进式"学生工程实践能力实训体系,积极准备建设具有地方本科院校特色的省内一流的工程实训教学示范中心。

转型发展背景下工程训练中心实践教学体系建设与思考

通过介绍沈阳工程学院工程训练中心建设的背景,分析了存在的问题。阐述了工程训练中心从四个建设、五个结合的角度对实践教学体系的四个转变思路,并详细介绍了四大转变的具体内容。从工作设想和具体实施案例两个方面为转型发展背景下工程训练中心实践教学体系建设提供了具体思路。

融入创新能力培养的工程训练体系构建

根据我国高等院校转型发展时期对人才培养提出的新要求,全面推进素质教育,培养双创人才,并结合地方高校专业的行业优势,提出构建融入科技创新能力培养的工程训练教学体系。通过调研并分析省内外几所典型高校的工程训练与创新创业相结合的培养模式,系统设计并阐述了工程训练目标体系的确立、工程训练内容体系的确立、工程训练质量评价体系建立,以及工程训练资源平台的建设。围绕如何通过工程训练教学环节有效激发大学生的创新创业意识,努力培养大学生的创新创业能力,提供了强有力的科学理论依据和丰富的教学实践经验,并利用现有的教学资源在工程训练当中对培养创新型人才进行了有益的尝试。

转型发展背景下,校企合作培养模式的探索与实践

结合机械工程专业实际,针对如何实现校企双方共同制定人才培养方案,如何实现校企双方共同开发实践教学基地,如何使学生深入企业,在实际岗位上"做中学"等问题做了相应的探索与实践。目的是增强学生的工程实践能力,最大限度地提高人才培养的实效性和实用性。

基于Workbench的直齿轮模态与谐响应分析

为提高齿轮的接触性能,降低齿轮的失效形式,避免轮齿啮合过程中产生共振现象,利用三维建模软件Proe/E进行齿轮的参数化建模及装配仿真,保存副本IGES格式,利用Proe/E与Workbench接口导入到Workbench中,对啮合齿轮实体模型进行模态分析与谐响应分析。通过模态分析,研究啮合齿轮的固有振动特性,得到啮合齿轮前8阶振动固有振型与固有频率,进一步分析共振频率,避免发生共振现象。研究齿轮谐响应分析,在不同频率载荷激励下,得到齿轮啮合的频率响应曲线,分析静态负载、模态负载及阻尼对谐振响应的影响。

高校共青团联系和服务高校青年教师群体的现状和对策

高校青年教师是青年中的重要群体,而高校共青团组织的工作重心一直侧重于大学生青年群体,高校教师群体很难进入它们的工作视野。从高校共青团联系和服务高校青年教师群体的现状来看,两者之间的联系不够紧密。因此,只有通过协调党组织、工会组织和共青团组织的关系;完善和成立教工团组织;以服务为核心,寓思想引导于服务等工作方式,才是联系、服务和引导高校青年教师群体的正确途径。

新时期高校二级单位党风廉政建设问题研究

高校二级单位党风廉政建设是高校党的建设的重要组成部分,在和谐校园建设中具有举足轻重的地位。通过阐述加强高校二级单位党风廉政建设的意义,并分析了高校二级单位党风廉政建设的现状,提出了加强高校二级单位党风廉政建设的对策及建议。

基于模块化的风光互补发电系统控制器的设计

近年来风光互补发电广泛应用于分布式发电系统。针对风光互补发电系统存在的发电效率低、系统成本高的缺点,设计并研制一种系统控制器。该控制器基于模块化设计,能够灵活调整发电系统容量,提高能源利用率,实现对风光互补发电系统的智能化控制。