关于中学教师在职培训发展趋势的几点思考

基础教育是教育的重要阶段。教育的质量和水平与教师的素养和教师培养工作的水平有密切关系。中学教师在职培训工作是教师教育的重要环节，它的发展趋势预示着今后教师在职培训发展的方向。

中小学生智力发展的追踪调查研究

采用CRT测验量表对306名中小学生进行三年追踪调查，结果表明3组学生三年间智力水平均有显著增长。其中绝对值的增长速度随年龄的增长有递减趋势，而且其相对值—IQ亦不恒定，总趋势亦有提高，中学生提高幅度显著高于小学生，无性别差异。末次调查各年龄组原始分显著高于全国常模样本的原始分。促使中小学生智力水平提高的因素有社会的进步，独生子女享有优越的家庭生活环境，父母文化水平较高，以及学校中第二课堂教育的开展。

体育教师不适宜行为成因分析与矫正策略

体育教师教育教学不适宜行为的出现,主要是主观因素和客观因素。对其成因进行分析,从5个方面探讨体育教师不适宜行为的矫正策略。

以课堂教学为主渠道搞好创造教育

江泽民总书记最近多次强调要培养和造就高素质的创造性人才。他说，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就不能屹立于世界民族之林。创造性人才的培养主要是靠创造性教育实现的。那么，什么是创造教育呢？教育大词典中的解释是：“引...

浅论中国古代蒙学教材中的传统文化精神

古代蒙学语文教材蕴涵的传统文化精神包括:“人本精神”、“自强不息的拼搏精神”、“道德意识”和“宽容品格”等。本文旨在通过对上述问题的研究,为批判继承古代文化中蒙学语文教材的文化和精神财富起到一定的作用。

对阅读教学的反思

阅读是语文教学中的一个重要环节,因此搞好阅读教学具有非常重要的意义。教师应针对以往阅读教学中存在的弊端而改变传统的授课方法。认真钻研教材,"精讲"出新意,使学生在自主的、丰富多彩的语文实践活动中获得知识、提高能力,并形成稳定的审美倾向和价值判断。

创设动态的开放性教学情境 促进学生全面发展——辽宁省十五规划课题《“发展性教学”实验研究》英语教学实验与体会

长期以来,基础教育阶段的的英语教育始终存在着学生学习兴趣低,教学质量差的问题,这个问题在中学高年级表现尤为突出.究其原因,主要有两点:一是教材体系相对落后,教学过分注重语法词汇的讲解与传授,忽视语言能力的培养;二是学生缺乏英语学习的语言环境.

开展课外活动培养广泛兴趣

开展课外活动是改革传统教育的一个方面,是改革传统教育的有力措施,这是我们经过课外活动的实践得出的结论。 在教育界,提到课外活动老师们并不陌生,可是认识则不一定完全统一,有人认为“课外活动”是搞花点子;有的认为是走过场;有的则认为是冲击课堂教学分散学生精力等等。把学生禁锢在课堂的小天地里,闭门读书,闭门背书是我国传统教育思想的体现。

怎样提高化学分组实验的效果

化学是以实验为基础的一门科学,实验教学是化学教学重要组成部分。实验是使学生获得知识,培养动手能力,培养基本操作技能,发展智力的重要途径,实验是突破教材难点,掌握重点,达到良好记忆的手段,是化学教学的中心环节,因此做好演示与分组实验是值得我们研究探索的重要课题。 一、对学生分组实验的分析 我任化学教学和实验室工作各十年了,多年来不论是在教学实践,还是实验室工作中,我观察学生分组实验不外乎以下几种类型: 1.自强独立型。这类学生占20％左右。他们能独立或主持实验小组工作,完成实验的全过程。自己动手,操作较准确,并能及时写出实验报告。 2.团结合作型。这类学生占45％左右。他们相互合作,有的动手做,有的记录现象。

正确理解素质教育基本涵义走出转轨误区

21世纪是充满机遇与挑战的世纪，以科技为先导的综合国力竞争空前激烈，其实质是智力和人才的竞争，归根到底是教育的竞争，这对我国的教育和人才培养提出了更新、更高的要求。为迎接挑战，改革开放以来，加强基础，发展智能，培养优秀心理品质，提高思想道德品质等问题，已经成为教育界关注和研究的热点。

2009～2010学年度第一学期工作计划

一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，努力践行科学发展观，坚持“以人为本、依法治校、为学生终身发展奠基”的办学理念。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持依法依规办学，积极推进教育创新，进一步提升办学质量质量。

聚焦化学实验——化学样卷第12题解析

随着新课标的出台,中考化学命题更加注重对实验的考查。此类试题常以实验装置图为载体,以选择题、填空题及连线题为呈现形式,考查实验设计、实验分析、基本操作、装置与仪器的选择、误差分析等知识,更加贴近真实的实验情境。要想快速而准确地完成实验题,同学们既要掌握实验基本操作技能,还要理解实验原理。

循梦而行,向阳而歌

岁月牵过时光的手,走过春秋;梦想伴随信念的光,跋涉山川。中考之后,方能尘埃落定。此前的关键时刻,希望你们循梦而行,继续振鳞跃浪,依旧锲而不舍。沐光而行,骋翼凌风。阳光能驱走黑暗,学习的路纵有沉舟病树,只要心中有光,终会拨开迷雾。那是每个人内心自信的光芒,自信可以让同学们不断书写命运的轨迹,让渺小变成伟大,让卑微变成勇敢,让平凡变成神奇,那是成功的秘密,且以有为趁年华。心中有光的人,也一定有爱。他会爱这个世界,爱国家、爱生活、爱家人、爱自己、爱读书,越到最后越爱上拼搏。“发愤忘食,乐以忘忧。”你所付出的定不负你,你所奋斗的定会回馈你一段可期的未来。

化学卷·气体制取和性质专题

试题满分74分,考试时间45分钟辽宁省申艳秋名师工作室:辽宁省教育厅授权并挂牌成立,由辽宁省骨干教师申艳秋老师牵头,由化学学科领域骨干教师共同组成的集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。工作室以名师为引领,以学科为纽带,以先进的教育教学理念为指导,旨在搭建促进优秀教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,塑造一支在全省乃至全国中小学教育教学领域中有成就、有影响的高层次教师团队。

英语卷·阅读理解五选四专题

试题满分64分,考试时间56分钟沈阳市田利文首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。共有团队成员20人,其中有辽宁省特级教师、辽宁省骨干教师、沈阳市学科带头人、沈阳市名师、沈阳市骨干教师等。工作室以主持人的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,以促进教师发展为核心,以“专业引领、交流研讨、互帮互学、共同发展”为宗旨,以课题研究为重要方式,对初中教育教学工作进行专题研究,以初中英语教学实践过程中发现的问题为主要研究对象,以提高初中英语教学水平为根本目标。