影响小学数学小组合作学习有效性的因素

现在的小学数学课堂教学中普遍地进行“小学数学小组合作学习”的研究,都是对陈旧的课堂教学模式进行改革,小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。目的是促进学生主体性、创新精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。但是,在教学实践中也存在诸多问题,影响着小组合作学习模式的应用效果。通过调查和自我课堂实践反思研究,对影响小学数学小组合作学习有效性因素进行阐述。

广告用语剖析──清除语言垃圾,建设精神文明

深刻剖析了目前广告用语污浊之处,提出清除广告语言垃圾,建设语言文明。号召全社会树立新风尚,坚持使用文明语言。

传承雷锋精神 构建思政课堂

在新时代新征程中,雷锋精神如一颗恒久熠熠生辉的明星,照亮着我们前行的方向。传承雷锋精神,构建思政课堂,让雷锋精神深植在青少年学子心中,成为他们成长道路上的精神指南,是我们共同肩负的崇高使命。

语文素养培养,个性发展引领——基于新课标视角下高年级语文阅读教学探究

本文基于新课标视角,深入探究高年级语文阅读教学中语文素养的培养与学生个性发展的引领。文章分析了高年级语文阅读教学的重要性,并阐述了语文素养的内涵及其对学生全面发展的意义。详细探讨了如何利用现代技术手段实施差异化教学,以满足不同学生的阅读需求,促进其个性化发展。此外,文章还强调了课外阅读在提升学生阅读素养中的重要作用,并提出了相应的实施策略。通过一系列具体的教学案例,文章展示了高年级语文阅读教学的新理念与实践方法,为一线教师提供了有益的参考与启示。