开展创造教育 迎接新世纪的挑战

本文从面临21世纪科技更新、社会经济高速发展的挑战,急须培养创造型的科技人才入手,阐述了培养跨世纪的新苗要从基础教育抓起,这是人才成长的规律,也是素质教育的一项战略任务.

从系统科学看“全面发展学有专长”教育模式的理论构想——兼论提高素质与发展个性的关系

本文把学生全面发展,学有专长确立为教育模式,并非对当前教育的定型化,也不具有严格的排他性。因为从横向说,同一教育具有多种模式;从纵向说,教育同任何科学门类一样是一门发展的科学,各个历史时代,甚至同一历史时代的不同历史时期都具有不同的教育模式。所谓模式。