世界技能大赛视角下技工院校教学改革研究

世界技能大赛对技工院校的专业设置、教学模式、实习实训基地、师资队伍等都产生了深远影响。在消化理解世界技能大赛倡导的技能人才标准和理念基础上,技工院校应当从调整专业设置,对接世界技能大赛改革教学模式,完善实习实训基地建设,打造专兼结合的教师队伍等方面推进教学改革,提升人才培养质量。

新时代加强技工院校教师队伍建设的几点思考

新时代加强技工院校教师队伍建设,是满足一体化教学改革的需要,是推行现代学徒制的需要,是培养大国工匠的需要,是对接世界技能大赛的需要。技工教育发展要求教师具备从事一体化教学的能力、使用信息技术的能力、对接国际化的能力。提出将教师的职业素养放在首位、提升教师教育教学能力、建设“双师型”教师队伍的建议。

现代学徒制模式下技工院校理实一体化教学研究

在现代学徒制模式下,为构建现代技工教育体系,扩大技术技能型人才培养规模,提高毕业生的就业质量,技工院校应创新理实一体化教学模式:大力加强师资队伍建设,打造专兼结合的一体化教师队伍;推进一体化课程教学改革;加强校内外一体化实训基地建设;校企深度合作,实现工作学习一体化。

新时代技工院校教学管理存在的问题及其对策研究

新时代对技工院校的教学质量提出了更高的要求。技工院校加强教学管理有利于技工院校自身的发展,有利于技工院校应对激烈的生源竞争。但是,当前,技工院校的教学管理还存在着制度僵化,校企合作管理不到位,教学行为不规范,教学质量监控与评价体系不健全等问题。技工院校加强教学管理制度建设,让企业参与学校的教学活动,创建校企联合的教学管理模式,完善教学质量监控与评价体系,十分重要。