教育督导信息化与教育信息化督导——沈阳市督导工作更高、更快、更强

围绕教育督导信息化和教育信息化督导这两条相辅相成、共振共进的工作线索,以推进教育信息化督导评估工作为例,基于沈阳市的具体实践,我借用一下表达奥运精神的一组词：更高、更快、更强。所谓更高,是我们紧紧咬住教育现代化的目标,在更高的站位上、以更高的要求来设计和推进工作;所谓更快,就是让督导评估工作插上信息化的翅膀,实现全流程的快捷、高效、准确、科学,进而促进教育工作又好又快发展;

锁定关键 纲举目张——推动区县政府有效履行教育职责的沈阳经验

近年来,沈阳市教育督导部门积极开展对区县(市)政府履行教育职能的全面督导,瞄准关键方向,盯住关键点位,采取关键措施,打造关键能力,从以下几个方面着手,不断推动沈阳市教育督导工作迈上新的台阶。

教育督导信息化与教育信息化督导

近年来，沈阳市围绕教育督导信息化和教育信息化督导这两条相辅相成、共振共进的工作路线，秉承“互联网＋教育督导”的理念，坚持“用数据说话、用数据评价、用数据决策”，不断完善教育督导信息化评价能力和水平，推动沈阳市教育督导工作朝着更高、更快、更强的目标不断前进。

加强多党合作制度建设充分发挥无党派人士作用

进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度．是建设社会主义政治文明的．必然选择，充分发挥无党派人士的作用是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的必然要求。《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》（中发[2005]5号），是新的历史条件下加强多党合作制度建设的纲领性文件．对于提高认识、指导实践，充分发挥无党派人士的作用意义重大。

普通高中新课改的变化、困难与行进方略

普通高中新课改引发师生地位与关系、课程结构、教学方式、课程评价、教师观念等一系列变化;其前行中出现诸多困难,如选修课空缺和被扭曲,研究性课程出现异化,条件性资源不足,学科内容偏多过杂,学科壁垒森严,目标成为手段等。而克服困难的方略是拨正教师对新课程的教育价值取向,以人为本,实施发展性教学,激励教师进一步解放思想,全面落实新课程的"三维目标",应用系统科学开展新课改探究,加强课程资源建设,改革评价方式,加强学生自主、合作、探究学习能力的培养,大力培养创新精神和实践能力。

东北育才学校中医药文化教育实施策略

将中医药基础知识纳入中小学课程、在中小学开展中医药文化教育,有利于中医药文化在青少年中的普及与传播、传承与发扬。为推进中医药文化进校园活动的实施,东北育才学校采取了学术课题带动、教师学术社团引领、多样化样本实施等组织策略。在具体实施上,学校主要从以下几方面入手:一是围绕中医药文化所倡导的核心价值观,丰富、拓展国家课程;二是以"本土情怀,国际视野"为维度,开设专门选修课程;三是以自主体验为核心原则,围绕中医药文化开展内容丰富的活动课程;四是以多样化教育对象为主体,把学生间的文化差异转化为课程资源。

东北育才学校人才培养模式探索

东北育才学校始终坚持培养具有本土情怀、国际视野的拔尖创新人才,努力实现学生的全面和谐、有特色、可持续发展。具体来说,学校主要从以下五方面着手探索:一是夯实文化根基,培育共同价值观;二是深化课程改革,满足学生个性发展;三是实施国际化战略,提升育才育人规格;四是构建学习型团队,促进教师专业发展;五是推进评价改革,实现学生可持续发展。

张振忠书法作品选登

张振忠，教授。现任沈阳市人民政府教育督导室主任，沈阳市教育局副局长。辽宁省人民政府参事，辽宁省政协常委。辽宁省海外知识分子联谊会副会长，沈阳市海外知识分子联谊会会长。中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长、辽宁省教育学会副会长、沈阳市教育学会常务副会长。沈阳联合国教科文组织协会执行主席。沈阳师范大学兼职教授、硕士研究生导师。中国书法家协会会员，沈阳市书法家协会常务理事，辽宁省作家协会会员。

父亲送我去远方

1982年1月我大学毕业，留校任教。时值春节，回家过年。直到过了三十年，我才把这一代人的这一经历作为历史性的标志，镶嵌到时代的坐标上。那一年一共毕业了25万多名大学生，是十亿中国人用了十年的时光积累起来的一个很小很小的数字。这是“文化大革命”后恢复高考的首届大学毕业生，标志了一个新时代的开始!不管留在每一个亲历者心上的作为个人生命历程的记忆有多么不同，都将无一例外地带着时代、历史赋予这一群人的真正意义。

云自心闲水自幽——纪念萧红

在东北的现代作家群中，萧红无疑是出类拔萃的。但毕竟随着岁月走远了。忽然有一天，当我站在她曾经生活的庭院中，站在她的临终关怀之前时，一颗被时光流转变得日渐淡漠的心，仍然生出了太多的感动：为了萧红，为了时代，为了人生与命运，为了生活中那许许多多的记忆……