临床护理路径在小儿腹泻护理中的应用价值及临床效果分析

目的对临床护理路径在小儿腹泻护理中的应用价值进行分析,以供参考。方法选取我院小儿腹泻患儿作为对象,收取例数为90例,收取时间为2015年10至2017年8月,选择随机的方式对本院所有观察对象进行分组,分为对照组(实施常规护理)与观察组(采取临床护理路径干预),每组患儿各45例,观察记录两组患儿的治疗依从性、止泻时间及住院天数,统计患儿家属健康教育认知度、护理满意度情况。结果观察组小儿腹泻患儿的治疗依从性评分、止泻时间及住院天数,均优于对照组,P <0.05;且患儿家属的健康教育认知度评分(92.55±5.45)分、护理满意度(100%)较对照组高,P <0.05。结论采取临床护理路径对小儿腹泻患儿进行护理的效果更为显著,可加快疾病康复,值得在临床中推广实施。

家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的作用

目的探究家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的作用。方法将本院2016年8月8日至2017年8月10日期间收治的发热患儿88例采用双色球随机分为对照组——基础护理、观察组——家属互补式健康教育护理模式,44例/组。比较两组发热患儿的退热时间以及患儿家长的健康知识掌握率、护理质量评分。结果观察组发热患儿的退热时间早于对照组(P <0.05);观察组发热患儿家长的健康知识掌握率、护理质量评分均优于对照组(P<0.05)。结论家属互补式健康教育护理模式是小儿发热护理的有效方法。