创建多元校本课程 促进学生全面发展——沈阳市光明中学国家课程校本化的实践探索

课程是学校育人的载体，基于学校的办学理念、特色而构建的人本、多元、发展的“炫彩”校本课程旨在培养尚善尚美、通文达理的人。通过整合、补充、拓展等方式对国家课程校本化实施，让课程更具有个性化、实效性，促进学生的全面发展。

项目式学习在中医药文化与学科融合中的应用

开展中医药文化与学科相融合的项目式学习,是中医药文化进校园的方式之一。学校以中医药文化为主题,以项目式学习为载体,以中医药文化与学科融合为重点,使学生从传统的学科性学习走向现代的综合性学习,从而达到提升学生的核心素养、厚植爱国情怀的教学目标。

探索测绘地理信息在智慧城市建设中的作用

在我国物联网和相关行业增长速度变的越来越快,全国各地智慧城市的建设脚步也会跟着加速。应增加智慧城市建设幅度,掌握城市发展趋势的实际情况,以多样化方法对地理信息内容与方式进行调节,提升地理信息测绘效率,以地理测绘信息为载体,全面实施信息化、智能化和智能化发展趋势。增加城市信息融合幅度,为城市发展提供基本保障。

疫情背景下基于移动互联网翻转课堂弹性教学模式探索

2020年,新型冠状病毒肺炎造成的大规模疫情,阻断了学生们的开学返校之路。党中央坚持把疫情防控放在首位,确保师生生命安全和身体健康,防止疫情向校园蔓延,2月12日教育部发布了《关于中小学延期开学期间"停课不停学"有关工作安排的通知》,要求各地学校利用网络平台做好停课不停教、不停学。对此,国家和各省市纷纷开展网络课堂项目,通过网络形式将教师"带"到学生身边。

基于“和谐数学”主张的教学实践探索

针对目前课堂教学中存在的重结果轻过程、重理论轻实践、重科学轻人文的教学现状,开展“和谐数学”的教学研究。“和谐数学”主张数学课程各要素之间的相互联系与促进,学习知识与发展情感、教师主导与学生主体、感性体验与理性提升、学习过程与学习结果的和谐统一。课堂中通过建场-以情入课、互动-激活主体、优法-情智共生等教学策略最终实现人的全面、和谐、充分发展。

例谈以生为本的数学学案问题设计

学案是课堂教学的重要载体．学案教学对于培养学生的自学能力、自学习惯、学会学习，以及提高学生分析问题、解决问题的能力具有重要的作用．“问题设计”是学案实现导学功能的关键．以生为本的问题设计应以学生的现实和经验为出发点、以引导学生自主建构新知为关键点、以关注学生思维发展的生成性问题为着力点、以培养学生创新性思维的开放性问题为亮点．

历史论述题解题方法与专项训练

重难点解析一、题型概述历史论述题是对历史事件、人物、事实等进行深入研究,通过运用批判性思维、逻辑论证等方法,结合史学知识撰写简短文章的题型。该题型考查考生辨析史料、提取有效信息进行语言表述的能力,要求考生独立探究历史问题,提出新的解释。历史论述题集论述、论证和评析于一体,能实现考生从低阶到高阶学习能力的转变,培养考生的高阶思维,提升考生的学业优势和创新能力。

历史:大单元主题复习

重难点解析一、大单元主题复习的理念历史《课程标准》中明确提出:“要以主题为引领,使课程内容结构化、情境化,促进学科核心素养的落实。”大单元主题复习以“主题”为核心,围绕历史主题进行复习、命题、测试。以大单元主题为枢纽,驱动考生自主探究、提升能力。大单元主题复习提供了一种全新的学习思路——聚焦大的历史问题,具有明确的学习主题。大单元主题复习实际上优化了复习内容的结构性。“主题”是引领复习的灵魂。

数学卷·一元二次方程专题

试题满分100分,考试时间60分钟沈阳市李艳霞名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。工作室主持人李艳霞系沈阳市第四十三中学副校长,辽宁省骨干教师、辽宁省优秀教师,沈阳市首席教师、沈阳市名师、沈阳市优秀教师。

历史专项二(中国古代史专题)

试题满分60分,考试时间65分钟沈阳市初中历史学科工作站:沈阳市教育研究院确认组建和直接领导,由沈阳市初中历史学科教研员韩波牵头,在全市遴选若干名优教师组成。沈阳市初中历史学科工作站以学科为纽带,以先进的教育教学理念和思想为指导,以提高教育教学质量为根本目的,坚持课程改革方向,聚焦课程,聚焦课堂,探索和建构学科课堂教学新形态,破解学科教学亟须解决的重点、难点和热点问题,引领和促进学科教师队伍的专业化发展,落实学生发展核心素养,为深化基础教育课程改革提供专业支撑和服务。

循梦前行 莫负韶华

人生之路并非全是坦途,有鲜花、有掌声、更有雷雨和荆棘。每个人都必将要经历无数次的摔倒和失败,只有在艰难困苦的磨炼中坚持下来,才能变得更加坚韧和强大。时光荏苒,不知不觉就到了备战中考的关键时期。此时,有的同学感觉时间不够用,因为还有太多的知识没有掌握,因此很焦躁;有的同学认为以前没有努力,成绩不太理想,因此对前途感到迷茫;有的同学觉得自己也付出了很多,但成绩与优秀的同学相比还有差距,因此很苦恼;有的同学甚至存在得过且过,对考试无所谓的思想。凡此种种,无不影响着大家的备考。在这里,我要和同学们交流一下个人看法。

妈妈我爱您

我会拼尽全力,不到最后一刻决不会放弃。就像是跑一场马拉松,我要不停地奔跑,朝向终点,朝向梦想。亲爱的妈妈:您好!从小到大还没给您写过信呢,这是我第一次写信给您,我有很多话想和您说。回想我成长的15年,180个月,5400多个日日夜夜,是您一直伴随在我的身边!当我取得进步时,是您为我欢呼,叮嘱我不要骄傲;当我做事失败时,是您安慰我,告诉我不要沮丧;当我偶尔犯错时,是您教诲我,帮助我改正错误;当我在学习上遇到困难时,是您激励我.

四份珍贵的礼物

看着眼前活蹦乱跳的七年级,再看看面前小山一样的书包,才忽然想起自己已经初三了。——题记2020年中考的倒计时牌虽然还没有挂在墙上,但已经铭刻在了我的心里;八年级已经"搬家"了,但他们进入学校的场景依然清晰如昨。九年级三科的取消与部分活动被无视,不免让某些同学很不适应,但我依然淡然处之;两年的时间里,我逛遍了整个学校……都要过去了,但我认为以下几点是初三时我们应规划、注意、把握的方面,这也是初中给予我们的青春与整个生命的一份大礼。

适合自己的就是最好的

大地回春的三月,你们正在经历人生的第一次大考,正在经历人生的第一次重要抉择。你们除了要面对学习的压力,还要承担一定的精神压力,比如父母、师长的期待以及报考学校的选择等等。还有100天,你们就要走进中考的考场,调整好心态、心情愉悦地备考就显得至关重要。教了30年语文课、做了20多年班主任、当了8年教学校长,我送走了一届又一届毕业生,见证了很多同学的成长之路、成才之路,也有很多心里话要对你们说。

历史

单项选择单项选择题考查的知识覆盖面广,依据《课程标准》,参照现行教材,注重考查考生的基础知识和基本技能,启发考生深度思考,涵养考生人文情怀,符合考生的认知特点。真题再现例1(2020年沈阳市中考第2题).山川异域,风月同天。中国人民永远不会忘记,在中国抗击疫情最困难的时候,国际社会所给予的支持和帮助。

壮志凌云 笑赢未来

春天已至,未来已来,我坚信我的热爱永不褪色,终能遇见最初的凝望,让我的梦想成为生命中不可或缺的存在,我梦想的高中,定会如约而至。晨光倾泻在我的身上,打开心窗,立下志向,修一颗爱国心,未来做一名顶天立地的中国空军。触摸蓝天、俯瞰大地、展开羽翼、守护家园!中考是我空军梦想的第一关,从现在开始,加油、冲刺,装扮属于我的高中、我的未来。

历史:单项选择题、材料解析题

单项选择题【真题再现】例1(2018年沈阳市中考第1题).“河姆渡文化”是中国长江流域下游地区古老而多姿的新石器文化。在该遗址中,考古学家发现了大量人工栽培的稻谷遗存。这是目前发现的世界上最古老、最丰富的稻类文化遗址。

“九字真言”帮你赶走焦虑——写给焦虑但未来可期的你

刚刚迈入初三,你是否对中考有着无限的憧憬,已下定决心付出努力?即使这样,你也无法阻挡雷声阵阵的初三给你带来的彷徨与忐忑?有种“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的无助感?没关系,焦虑是上进的旗帜,你一定未来可期。那么,正确面对和解决焦虑,让焦虑成为推动我们前进的动力,这才是我们冲锋的号角,带领我们一路披荆斩棘,“百二秦关终属楚,三千越甲可吞吴”。

把心靠岸

我有我规划不气馁、不放弃、不惧怕,永远激情洋溢。充满着朝气,努力演绎出一个最无悔的初三!光鲜亮丽的背后是极度的自律,而自律源于一种想去体验一个更大世界的欲望。——题记尺璧寸阴间,余下流年已尽染拼搏,我们站在初三的起跑线,面向中考、面向朝阳、面向心底的荣光照亮最初的梦想,我们的生活因此变得充盈,但同样的,也充满责任与焦虑。