网络意识形态视阈下医学院校思政教育研究

当前,互联网和高校是社会各种思潮交融聚集地,是各种势力开展意识形态渗透的主要场所。为有效应对网络意识形态给医学生带来的影响,文章对网络时代医学院校意识形态工作面临的形势和问题进行分析,围绕新时期医学生网络意识形态教育的实施进行研究和探索,提出将思政教育、专业教育和社会实践有机融合,加强法治观念和鉴别能力的培养,强化校园网络安全阵地建设,挖掘医学生自身的意识形态价值等教育思路和对策,以期对医学院校深化网络时代思政教育有所借鉴。

互联网时代开展医师数字职业精神教育的探索

医师职业精神概念自形成之日起,其内涵和要求随着时代发展在不断地进行扩充。近年来数字信息技术日新月异,互联网医疗已成为发展最快的新技术应用进入人们的日常生活,一些医务人员在互联网平台所表现出来的职业素养不适应性给传统的医师职业精神带来了冲击和挑战,医师数字职业精神成了互联网时代国内外医学教育领域研究的新课题。以中国医科大学附属盛京医院超声学科教研室思政教学改革实践为例,对互联网医疗背景下医师数字职业精神的内涵和现状进行了研究探讨,并运用“五融五有”工作法,将理论、实践课程与隐性课程有机融合,探索具有时代特征和医学特色的思政教育新模式,培养医学生塑造良好的数字职业精神,以期为新时期医学高校课程思政改革创新提供新的思路。

基于Unity的无人机虚拟仿真训练平台的设计与实现

四旋翼无人机是一种具有广阔应用前景的飞行器,但其操作难度及训练成本较高,文章利用Unity引擎对四旋翼无人机虚拟仿真训练平台进行了设计与实现。其中,首先对四旋翼无人机进行了结构分析和动力学建模,并采用离散式PID控制器对无人机的飞行姿态进行控制,随后利用Unity环境模拟系统模拟了不同气象条件下的飞行环境,并利用Qt开发框架实现了无人机飞行参数可视化系统,最后通过实验验证了该平台的可行性和有效性。

远程在线考评运行模式研究

某些大型集体类活动组织的举办存在受限情况,部分企事业单位的评审、考核、评估工作不能顺利开展。针对这一难点,研究了远程在线考评运行模式,依托在线手段,在尽可能减少异地人员考评困难的同时,顺利完成考评任务。

基于大数据的第二课堂成绩画像生成及学生管理中应用研究

文章采用大数据和数字画像技术评价学生第二课堂成绩,抽取评价项目并定义各项目的评价指标,提取第二课堂活动数据进行统计分析,采用直方图、雷达图等可视化展示统计结果,结合文字等信息,生成详细、立体的第二课堂成绩画像。该画像可以展示学生在校期间的第二课堂活动成果,记录学生成长轨迹,为学生管理工作提供精准数据支撑。

“互联网+健康医疗”背景下加强数字职业精神教育的研究

"互联网+健康医疗"是当前医疗行业新的发展方向,医疗与互联网将加速融合,而与之相应的数字职业精神还没有形成完善的教育培养体系,医务人员网上不当的职业行为极易引起社会关注,严重损害医务工作者的社会形象。将互联网思维运用到医学生和医务人员的职业精神教育,对于新时期医疗改革的健康发展、构建和谐守信的医患关系,具有十分重要的现实意义和价值。

一种基于加密载体授权的在线安全管控处理模式

在网络安全形势更加严峻的今天,网络安全已成为很多政府部门、院校、部队和企事业单位网络建设的基础和保障,在线安全管控作为提高网络安全等级的重要手段,重点包括管理、防范和监察。管控工具由于事关安防问题,使用者的责任重大,因此应局限在少数人手中,而且应加以权限制约。本文提出的加密载体授权就是针对怎样既能发挥工具软件的管控监察功能,又能控制工具的使用范围和集中管理。