初中学校研学旅行的现状分析与有效实施策略

研学旅行作为新时期教育方式的一种,不仅是推进课程改革的重要举措,也是促进学生全面发展、综合能力提升的有效措施。现阶段中小学研学旅行已逐步开展并取得一定成效,但同时也伴随着一些不足,很大程度上制约并影响了研学旅行的实施效果。基于此,为更好地推动研学旅行活动展开、提高研学旅行有效性,文章将以初中学校研学旅游为例,就研学旅行现状与有效实施策略展开讨论,提出了加强学校对研学旅行的认识、合理设置研学旅行课程方案、建立并完善多方保障机制、重视研学旅行师资队伍建设等策略建议,旨在进一步优化研学旅行实践效果,充分发挥研学旅行的教育价值。

“双减”背景下初中数学课后服务提质增效实施策略研究

“双减”政策作为现代教育不可忽视的重要指向标,是保障教育科学、学生高质量学习的关键举措。教师在开展教育教学活动时,既要关注作业量的优化设计,也要保障课程教学的减负减压,同时还要重视课后服务的有效落实。尤其是后者,往往是易于忽视的部分。为更好地满足“双减”要求,促进课后服务提质增效,本文将以初中数学北师大教材为例,就“双减”背景下如何实现课后服务提质增效的问题展开研究。首先阐述了“双减”背景下初中数学课后服务提质增效的必要性,分析了当前初中数学课后服务实施情况和实施原则,进而从三个方面提出了具体实施策略及建议,以供参考。

“立德树人”理论下的中学生德育方法创新研究

习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程……”,这一重要讲话精神为当前中学德育方法创新工作提供了新的指导。在此背景下,本文首先阐述新时代条件要求下中学生德育方法创新基本原则。在此基础上,阐明协调、评价、保障是确保中学生德育方法创新的重要机制。最后,综合上述分析提出创新途径,试图为进一步研究中学生德育方法创新问题提供可借鉴的参考。

初中数学教研组的建设提质策略研究

在教育体系建设中,除师生之间的教学活动之外,还有着教师之间的教研活动。通过建设学科教研组,不断提升教研组整体质量,能够更好地推进教学进步,打造并开创更加优质、高效的课堂教学活动。文章主要围绕初中数学教研组建设提质策略展开研究。分析了初中数学教研组建设提质的必要性,阐述了初中数学教研组建设的基本特征,提出了优化数学教研组人力资源配置、构建良好组风促进教研组建设、组织集体备课增强教师行动力、搭建多样平台促青年教师成长等具体策略建议,旨在通过建设优质教研组,促进初中数学教学质量和效率提升,以供参考。

浅谈如何提高初中物理课堂教学的实效性

在初中物理教学中,教师要研究学生,提高自身的素质,建立良好的师生关系;研究教法,提高学生的学习兴趣,增强课堂对学生的吸引力;研究学法,增强学生的自主学习能力,让学生真正成为课堂主人。

过程性写作在初中英语教学中的实践

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程,是一种复杂的心理活动。近年来,写作教学也受到越来越多人的重视。以牛津初中英语七年级下册Unit 3 Writing-In the Snow为例,以过程性写作为理论基础,根据七年级学生的特点,详细阐述了在写作教学实践中,教师如何组织、引导学生完成过程性写作的步骤,为学生搭建写作的"脚手架"。

课程改革背景下如何构建初中高效课堂

随着我国课程改革不断地深入到实践教学中,构建高效课堂也成了当前初中教学非常重要的任务。然而,在课程改革的大背景下,依然有许多初中学校及教师认识不到高效课堂的重要性,文章基于这一现象,对如何构建初中高效课堂提出了具体的建议。

语文课堂岂能“一笑而过”——课堂教学中教师的四个“转变”

近日，学校组织骨干教师上观摩课，笔者在听课时发现，老师们在上课时无论是教学环节的设计，还是教学重点的突破，以及组织学生互动等方面，都可圈可点。然而，几位教师对于学生在课堂上的笑声只是一笑而过，着实让笔者深思。

浅谈如何加强学生心理健康教育

作为一名教师,关注学生的心理健康发展已经成为刻不容缓的问题。本文结合作者自身的教育实践分析了学生心理健康教育工作的发展现状,学生心理健康教育工作存在的问题与困难,并探索了解决学生心理健康问题的途径,明确了今后教育过程中应努力的方向,具有一定的现实意义和探索价值。

慕课在初中教学改革中的积极作用探讨

近几年,我国教育背景正在开展着大规模的在线开放课程(MOOC),俗称“慕课”,这给教育界带来了较大冲击,同时也有效推进着基础教育的改革浪潮。然而,通过对初中教育领域下慕课现状进行详细分析,发现在基础教育下慕课的发展不够成熟,慕课的推进和应用不能很好地满足初中教育改革。在此背景下,针对慕课在初中教育中存在的问题,对慕课在初中教学改革中的积极作用进行探讨,从而寻找出一种真正适合初中教育的教学形式。

初中道德与法治教师信息化素养提升方法研究

掌握让课堂更加生动的信息化教学工具,对于教师教学来说是非常重要的。基于此,本文首先介绍初中道德与法治教师信息化素养提升的必要性。在此基础上,提出教师信息化素养提升存在的问题。最后,从树立信息化意识,重新定位教师角色;掌握多种信息化工具,促进更新教学方法;学习信息化评价方法,全面进行教学评价三方面提出解决问题的方法。

以《西游记》为例谈名著教学中写作资源的开发

在名著阅读教学过程中,教师要抓住学生的兴趣点,立足文本,引导学生深入探究,逐步形成自己的观点,并将其作为写作资源进行开发。文章以《西游记》读书交流会为例,抓住学生感兴趣的点——妖怪名字,通过方法引领,积极引导学生大胆想象和联想,深层探究文本内涵,最后得出独到的结论,并将其写作为专题论文,实现学生思维能力和写作水平的提升。

《背影》写法和主旨探微

朱自清先生的《背影》作为写人记事散文的典范,被选入统编版教材八年级上册第四单元。从教几十年后再次面对这样一篇经典名篇,笔者很自然地想到几年前四川师范大学李华平教授撰写的长文《迷失在学科丛林里的语文课——兼评韩军老师<背影>教学课例》,以及由此引起的所谓的"李韩之争",拉开了《背影》教学的大讨论。随着这次大讨论,李华平教授首倡的"正道语文"走进了语文人的视野,并且从此得到了语文人的赞同,因为它体现了语文教学的特点和规律。"正道语文"倡导尊重语文教学基本规律.

浅谈如何提高物理课堂效率

提高物理课堂效率首先要培养学生的物理学习兴趣，其次要培养学生的物理阅读习惯，最后要发挥学生的主体作用。

语文课堂培养学生核心素养的有效策略例谈

语文课堂上教师教学普遍存在一笑而过、目中无人、约定俗成和照本宣科的现象,使语文教学难以担负起培养学生核心素养的重任。为了真正体现语文的课程价值,教师要从语言建构与运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面审视、设计教学,把课上出语文应有的味道。

因为有了梦想……

岁月不居,时光如流,不知不觉,我们走过了两年的初中生活。金秋时节,我们一起昂首迈进了初中生活的最后一年——初三。因为有了中考,所以,初三对于我们来说显得意义非凡。虽然中考不能决定一个人的命运,但它在一定程度上能改变一个人的人生航向。让我们面对初三生活说一句:"初三,你好!我们定会不负韶华,逐梦远航。"初三需要梦想。没有梦想的人生,如同在树杈间跳跃的鸟雀,永远享受不了雄鹰搏击长空的欢乐,因为它早已失去了对蓝天白云的渴望。

人之根,国之本

北宋杰出史学家司马光在他的《训俭示康》中写道:"俭,德之共也;奢,恶之大也。"李商隐也在其诗中说:"历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。"由此可见,节俭是人之根,国之本,于人于国,节俭都非常重要。何为"俭"?俭,现代汉语词典中的解释是:俭省,爱惜物力;不浪费财物。那么,为何要"俭"呢?首先,"俭"是一个人的立身之根。

题目六 用回忆唤醒爱

春天,有风吹过,唤醒万物;清晨,阳光洒落,唤醒世界。十五岁的我,回忆往事,一幕幕浮现,唤醒我心中深藏着的爱。十五岁的我对这个世界有许多新的认识、新的想法,但好像渐渐遗忘了对父母的关心,甚至忽略了他们的爱。

初中道德与法治课堂信息化教学方式探究

信息化 2.0 的推进,改变了教育教学的教学方式。本文从巧用白板软件功能,让课堂更加直观生动;搭配使用截图、 游戏功能,让课堂互动更加高效;灵活运用智能思维导图,让课堂学习更加自主三方面出发,探讨信息化背景下的初中道德与法 治课堂教学方式。

走好每一步

亲爱的同学们,初中生活像一缕无痕的清风,不知不觉间已经吹向了远方。回首望去,在将近三年的时间里,有你们教室内苦读的身影,有你们操场上挥洒的汗水,这些夹杂着勤奋和努力的瞬间,编织出了一个个彩色的青春。人们对于未来总是说:走一步看一步,而我想对你们说:走一步就要走好一步。很显然,初中的最后阶段就是你们目前最需要走好的那一步。记得我上学的时候,老师们常常说,初三的时光是珍贵而美好的,因为它对每一个人都很公平,只要你有付出就会有回报。当时的我和你们现在一样,不以为然,觉得又苦又累的初三有什么好呢?