优化作业,提质增效——探“双减”政策下小学低段语文作业设计思路

本文在“双减”政策背景下,对小学低段语文作业设计思路进行分析。文章将运用多元化的视角和方法构建满足学生学习需求,促进学生全面发展的作业设计框架。本文提出创新作业形式,激发学生兴趣;加强资源整合,发展综合素养优化作业时间,紧密联系生活;设计分层作业,满足不同学生需要;设计合作作业,提升综合能力策略,为学生设计新颖且具有吸引力的作业,促使学生高质量地完成作业。

“C位”风波

芭蕾课上,老师说,下周要选《白天鹅》的“C位”,也就是能站在舞台中央的领舞。我下定决心好好练舞,用实力胜出。我请妈妈找来世界著名舞蹈团表演《天鹅湖》的片段,每天放学后都在家用心揣摩、反复练习,练得全身都汗津津的。

守时

开头写法--扣题提示写什么:我爸爸曾是一名军人,他做什么事都很守时,手表是他必不可少的日用品。中间写法--承头顺写详重点:上了小学后,爸爸常对我说:“守时是最基本的纪律和礼节,军人更要因命守时。”他带我去过军营,也让我参加军事夏令营。通过这些活动,我真正了解了军人,早操、整理内务、吃饭、操课、集合、就寝等都是严格按时间规定来执行的。

那一刻,我长大了

阳光又洒在枝头,小麻雀叽叽喳喳地欢唱,可我却无心欣赏。今天爸爸妈妈都去上班了,虽然我曾独自在家待过一个假期,但也免不了心慌慌。因为疫情,外卖并没有完全恢复,也就是说,我要自己做饭!想想以前,被锅沿烫得起泡,连接一杯开水都会被烫得哇哇大哭……这些都成了笼罩在我心头的阴影。时间像个活力四射的孩子,一眨眼就到了中午,我极不情愿地踱着步子,走向厨房,并自言自语道:"该来的还是来了。"在这之前,妈妈已经教过我怎么煮汤圆了,尽管心里还是有点儿害怕,但一想到咕咕叫的肚子,饥饿最终战胜了恐惧。

守时

爸爸曾是一名军人,他很守时,手表是他必不可少的日用品。爸爸对我说过:“守时是最基本的纪律和礼节,军人更要因命守时。”他带我去过军营,也让我参加军事夏令营。通过这些活动,我真正了解了军人,早操、整理内务、吃饭、操课、集合、就寝等都是严格按时间规定来执行的。