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题名第十册 “列方程解应用题”教学设计
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作者
李秀兰
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机构
沈阳市和平区南湖小学
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出处
《辽宁教育》
北大核心
1996年第Z1期82-84,共3页
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文摘
列方程解应用题是在学生掌握了字母表示数、解方程以及用算术方法解应用题的基础上进行教学的。目的是使学生初步理解列方程解应用题的方法和步骤,学会用列方程的方法解简单的加、减法应用题,并为学习后面的用方程解乘、除法、四则应用题打好基础。因此它是教学重点,同时也是教学难点。
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关键词
解应用题
教学设计
列方程
方程解
算术方法
等量关系
已知条件
教学难点
未知条件
思路图
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名给学生多一点理解和尊重
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作者
李秀兰
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机构
沈阳市和平区南湖小学
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出处
《辽宁教育》
北大核心
1996年第3期15-16,共2页
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文摘
俄罗斯有句谚语:“漂亮的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。”从教30多年,我的学生自然有一些“难看的孩子”。一位教师的使命感和师德不容许我抛弃他们。因此转变差生便成了我班主任工作中最苦也是最成功的一部分。如何使差生成为“漂亮的孩子?”我体会最深的一点就是在施教过程中,给他们多一点理解和尊重。这背后自然意味着要献给他们一颗爱心。 古希腊有一则美丽动人的神话:在古代塞浦路斯岛上,有一位名叫“皮格马利翁”的年轻英俊的国王,
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关键词
皮格马利翁效应
班主任工作
“皮格马利翁”
思维特点
转变差生
养成良好的生活习惯
教育效果
施教过程
课堂纪律
塞浦路斯
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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