“展我校长风采,同创美好未来”——浑河站小学值周校长工作小记

为强化学校全方位扁平化管理,落实各项规章制度,营造良好的就读秩序和健康的育人环境,督促学生养成良好的日常行为,形成上下联动、科学合理的管理机制和管理格局。自新学期起,浑河站小学开启了“值周校长”管理模式。

小学班级管理中学生自律意识培养策略

在素质育人思想导向下,教师需要从学生个体发展需求出发重点培养其形成良好的自律意识,从而让其能够自觉规范自身的思想态度以及所表现出的具体言行,从而让小学生形成良好的品质素养。作为班主任需要明确自身的工作职责,在全面开展班级管理工作的过程中,加强学生自律意识有效培养,从而让管理工作成效更加突出,也能够助力学生素质实现全面发展。

注重小学语文教学中对学生阅读能力的培养

阅读是语文学习的重要内容,必须得到重视,尤其是在基础教学的小学阶段,需要找到最为科学的教学策略。笔者认为,小学语文教学要提升学生阅读能力,需要正确的教学方法,要加强基础训练,同时也要注重阅读素材和阅读数量以及习惯等因素的影响。

构建小学数学高效课堂教学实践与思考

数学是小学阶段一门必不可少的重要学科,同时数学也是一种文化,进行数学这门学科的教学对学生全面素质的提高有着不可忽略的重大影响。在新课程改革全面实施的大背景之下,小学数学教师应当紧跟时代的需求,更新数学教学的思想,进行数学教学方法的优化与完善,有效地提高数学教学的教学质量。并且在教学的过程当中对学生展开合理的学习方法的指导,以此推动小学数学教学的健康且快速改革。文章就此问题展开了深入地研究,并提出了若干策略与方法,以期实现有效优化小学数学教学的目的,为构建高效课堂奠定良好基础。

浅谈信息技术与小学数学教学的有效融合

随着现代科学技术的发展,信息技术已进入我国的教育领域,并为教育提供了更多、更优的技术支持。尤其以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及,改变着人们的教育观、教学观、学习观,为学校教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台,使现代学校教学在教学媒体、教学内容等方面实现了信息技术与课程的整合化。本文就信息技术与课程融合的本质、意义,以及信息技术与小学数学教学的融合方式等问题作一些简单阐述。

论心理健康教育在小学语文教学中的重要性

随着“德智体美劳”五育并举的教育政策全面实行以来,心理健康教育逐渐占据了素质教育的半壁江山,尤其是小学生处于生理发育和心理成长的关键期,通过科学的引导和锻炼,培养小学生稳定健康的人格和积极向上的社会品德,是小学教师刻不容缓的教学使命和必须高度重视的教学任务。小学学科中,语文被公认为最能直接发挥对小学生的心理健康引导作用,并且是比较容易融入到课堂及教材信息的科目。本文结合笔者多年的教学研究及大量的社会综合调研,以实际教学案例为事实说明,就小学语文教学中学生心理健康教育的重要性进行缜密分析和讨论,针对现阶段较为突出的问题提出科学的建议和意见。

借助生活之源,浇灌思维之花 ——浅谈小学数学生活化教学

在我国传统的小学数学教学过程中脱离了学生的实际生活,在一定程度上阻碍了影响制约了当今我国青少年学生思维及创新学习能力培养的有效发展。所以教师在现代小学数学课的实践教学课程设计研究的教学进行研究过程实践中,要通过尽可能地积极和科学活泼的探究方式地开展研究这种生活化形式地开展教学,从而又充分地引发了广大学生去主动地在现代化小数学课堂环境创设中的积极地对现代未来社会生活工作做出了实践性的思考,提高了广大学生的在教育实践学习中如何利用现有数学知识以及快速地解决日常社会或实际应用工作问题能力等综合的综合动手运用能力,提升出了培养学生个人素养的现代应用基础数学核心素养。

城乡结合部家校共育存在的问题及解决策略

新课程改革明确指出:学校教育不可以再局限于学校之内、课堂之内,必须寻求社会各方面的支持与配合。随着国民素质的整体提升,家校共育的理念已经在各地铺开,尤其是学校对“家校共育”非常重视,体现在城镇各中小学尤为突出,但是由于诸多因素的限制,对于处在城乡结合部的学校和家长的认识有待提高。如何在家校共育的新发展趋势下,提升城乡结合部学校与家庭的共育意识,填补教育空白,是当前家校共育工作值得探索的领域。

促进“德育作业”提高德育实效

所谓“德育作业”就是教育者对学生进行德育时以留作业的形式出现。它作为德育实践、德育活动的一种形式,就是系统的、有针对性的对学生德育过程施加外在影响,使思想品德形成过程的内在结构发生变化,通过内外的交流互动而起到积极有效的教育作用。形成学校、家庭、社会三者之间的合力,变被动为自主,变单一为多样,真正实现“活动中育德,生活中育人”,从而提高德育工作的实效。

论述如何实现以生为本打造高效语文课堂

陶行知先生说过:“教育要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中自主获得知识与技能。”一堂高效的语文课堂,应该是让学生成为最好的自己。本篇论文便从“将课堂还给学生、真正的实现学生的主体地位”着手,深入论述我们将如何实现以生为本,打造高效的语文课堂,提高学生的学习积极性和效率。

《小数点搬家》说课设计

本节课出自北师大版四年级下册第三单元“小数乘法中的内容”,本单元主要认识小数乘法的意义、小数乘法的计算以及解决相关的简单实际问题,“小数点搬家”位于本单元第二节,主要是研究小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

外来务工子女良好行为习惯的培养

习惯造就性格,性格决定命运,对外来农民工子女行为习惯的养成教育的研究,不仅关系着每一个家庭,更是关系着国家和民族的大事,城市建设飞速发展离不开农民工所做的贡献,关注与培养农民工子女良好行为习惯的养成,让农民工无后顾之忧,是我们每一个教育工作者的责任。

信息技术支持下的教学策略有效应用的研究

近几年,信息技术在我国已经有了较大的发展和进步,如今更是渗透到各个学科的教学工作中。信息化技术已经逐渐由简单的应用转变为自然的渗透和融合,将信息化技术应用在各个学科教学工作中一方面可以调动学生的学习积极性,锻炼学生的思维及创新能力,另一方面可以使教学效率得到改善。本文就信息化技术和学科教学的有效融合途径进行分析,希望可以促进我国各个学科教学工作的开展,加速二者之间的融合。

在语文教学中如何激发学生学习的积极性

小学语文作为所有学科的基础,学生学好语文才能为以后的学习打下坚实的基础,所以就要求语文教师在教学过程中激发学生学习的积极性。要让学生对学习产生积极性,最关键的地方就是在于要积极地培养小学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围。每个年龄段的学生学习能力是不同的,所涉及的难度也是不同的,小学生由于各方面都处于发展时期,特别是低年级的学生在教材所涉及的内容上,都是比较基础和简单的知识,学生在学习的过程中,是非常枯燥的,语文教师需要做的就是创新在课堂上的教学模式以及方法,提高小学生在课堂中的注意力,帮助学生更好地进行学习。

信息化技术与学科教学有效融合途径分析

近几年,信息技术在我国已经有了较大的发展和进步,如今更是渗透到各个学科的教学工作中。信息化技术已经逐渐由简单的应用转变为自然的渗透和融合,将信息化技术应用在各个学科教学工作中一方面可以调动学生的学习积极性,锻炼学生的思维及创新能力,另一方面可以使教学效率得到改善。本文就信息化技术和学科教学的有效融合途径进行分析,希望可以促进我国各个学科教学工作的开展,加速二者之间的融合。