加强中等职业学校德育教育与提高学生职业素养的探索

近些年,中职学校的学生在走向社会步入工作岗位时大多无法很快地投入工作,在进入工作岗位之后发现对于自己学习了几年的专业不是那么了解,了解的只是停留在书本上的硬性知识,并且缺乏职业素养,这就造成其无法快速的投入工作,需要一段时间进行适应,才能成为合格的员工。针对以上问题,需要中等职业学校加强对学生的职业素养教育,并且了解实时了解就职单位的招聘要求,有针对性地对学生展开教育,为学生迈向社会做好准备。

中等职业学校德育目标分层管理的尝试与实践

中等职业学校的德育目标分层管理是德育教育体系中的重要一环,它的有效实施可以为学校德育目标的实现提供保障,对于学校德育教育工作具有一定监督作用。中等职业学校的德育教育工作一直是各界关注的话题,本文就针对中等职业学校的德育教育工作进行探讨,并且对中职学校德育目标分层管理工作的实践进行研究。

浅谈中等职业学校财务管理存在的问题及对策

目前,我国中职教育投入快速增长,中职院校的办学环境得到了较大的改善,但在财务管理方面存在着落后的财务管理不科学、不准确、财务管理制度不健全、财务管理信息化水平低、财务人员综合素质有待提高等问题。为此,必须从优化预算管理、健全财务管理体制、强化信息化平台、提高会计人才的综合素质等方面入手,提高我国会计管理的质量。

中等职业学校教学管理的实践探思

中等职业学校学生年龄普遍较小,学习能力以及自我管束能力较弱,大多数为初中毕业学生,并且大部分人对中等职业学校有一定误会,导致在校学生思想松散,教师工作消极,从而使教学管理难度剧增。因此,在新时代平等教育的背景下,中等职业学校也要积极改变教学理念,严格实施教学管理,确保中等职业学校学生也能积极学习、愿意学习、学会学习。所以本文主要分析现阶段中职学校的管理问题,以及原因和改进措施,确保中职学生能够在文明和谐的校园环境中认真学习。

新型碱矿渣公路水泥的研制

本研究以碱矿渣为胶结材配制的新型公路水泥．具有强度高、耐磨性好、干缩率小等优点，且成本远低于硅酸盐道路水泥。

信息化背景下中职智慧课堂教学构建模式研究

课堂教学作为中职教育的核心地带,更好地与信息化手段结合,构建智慧课堂,开启学生乐于发现、自主探究的学习模式是培养社会需要的智慧型人才的有效途径。立足中职课堂现状,探索智慧课堂教学策略,并就文化课、专业理论课和专业实训课分类探究智慧课堂教学模式。

中职化工专业发展的困境和机遇

随着我国近些年来对中职学校的重视,出台了很多优惠政策,使得我国的中职院校发展更为良好。然而,中职院校化工专业的报名人数却逐年下降,导致我国缺乏良好的化工人才。本文首先将分析中职学校化工专业在发展中所面临的困境,详细阐述如何突破这些困境的具体措施,最终概述中职化工专业的发展机遇。希望能够为广大中职院校提供有用的参考,更好的发展我国的化工专业。

互动式教学法在有机化学教学中的运用

如今的教育事业不断发展,在不断深化教育改革和现代科技推动的今天,教学方法越来越受到了人们的重视,课堂上的教学模式也已经开始成为评价教学成功与否的关键因素。而且随着教育的不断发展,教学方法也越来越多,教师在教学方法的选择上可选性大大增多。在有机化学教学中,互动式教学法就受到了广大化学教学工作者们的青睐,这种科学的教学方法可以有效提高课堂效率,保证课堂教学质量,所以如何在有机化学教学中展开互动式教学,使有机化学教学朝着更高质量、更有效的方向发展,成为了每一个化学教学工作者探讨的热心话题。本文笔者结合多年在化工学校教授有机化学课的经验,浅谈一下互动式教学法在有机化学教学中的运用。

中职德育教学面临的困境及对策分析

在中职教育中,实施德育教育不仅有助于塑造和培养学生良好的思想品质、道德意识,而且能促进课程学习,增强学生对专业知识和技能的理解、掌握和运用。然而随着职业教育向信息化、多元化发展,传统中职德育教学所面临的挑战和困境也与日俱增,发展凸显出诸多问题和矛盾,改革成为解决问题的一把钥匙。

BIM技术在全过程工程造价管理中的应用

伴随着建筑领域产业信息化的发展,将BIM用于其中已成为建筑业未来发展的新趋势。根据全过程工程造价管理的相关内容,阐述其中常用到的BIM软件,分别从策划阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工验收阶段等方面入手,详细分析BIM技术在不同阶段的造价管理应用,从而实现全过程的造价管理,节约项目投资,提高工程效益。

以形辅数 以数带形--数形结合思想在中职数学教学中的渗透与应用

在中职学校的教学过程中,数学是一个非常重要的科目.对于中职学校的学生而言,他们与数学之间的关系就像鱼与水一样密不可分,他们的基础比较差,而且学习习惯与学习模式都没有建立完善,所以,他们学习数学大多数时候呈现出的是一种逃避的状态.这对于中职数学教学而言是非常不利的,无法保证学生在数学综合素养方面得到切实有效的提升.针对这种情况,教师需要在中职的教学过程中激发学生的学习兴趣,让学生感受到数学这门学科的魅力,引导他们更好地进行数学的学习.因此,教师可以在教学的过程中采取数形结合的教学模式,引导学生进行深层次的数学学习,帮助学生透过复杂抽象的数字和图形来理解数学知识的本质,这样做可以有效地调动学生的学习积极性,从而使数学的教学效果得到有效的提升.

“互联网+”背景下中职语文与专业教学有机结合的初步探讨

随着互联网的发展,中职语文教育开始越来越多的依赖网络。将中职教育与专业教育结合起来,有利于促进中职学生专业技能的提高。因此,本文对互联网进入中职教育的意义、中职语文教学存在的问题、语文教育与专业教育结合的必要性进行了研究,重点研究了中职语文教育与专业教育结合的策略,旨在通过本文研究,促进中职语文与专业课程的结合,从而达到提高中职学生专业技能的目的。

基于现代学徒制的化学工艺专业人才培养模式探索

本文首先针对中职教育、现代学徒制及企业资源建设的关联进行分析,然后有机的融合,为培养中职人才奠定基础,其次,采取学校与企业签订合作协议、校企紧密融合及建立健全有关制度的方式开展现代学徒制;最后,对现代学徒制的化学工艺专业人才培养模式进行探索,以此推动中职院校学生全面发展。

计算机大数据及云计算网络技术分析

在计算机技术迅猛发展的大时代背景下,数据的运输和处理等功能得到了很大程度的提升,其对于生产和生活的重要性不言而喻。计算机大数据分析技术对于数据有着先天性的敏感,尤其在运算处理数据上的优势显著。云计算网络技术包括的内容很多,主要有虚拟化技术、分布式计算以及分部署存储技术等。在现代化社会之中,数据处理技术的优秀和可用性很大程度上取决于其数据运算能力和安全加密技术。因此从计算机大数据分析和云计算网络技术的角度出发,对两者进行详细探讨。

线上线下教学模式在《计算机应用基础》课程中的应用研究

在线上线下教学模式中,线下模式代表的是传统教学方式,而线上模式代表的是网络教学方式。在《计算机应用基础》课程教学中将两者融入起来,并进行合理的应用,除了能够提高学生的学习积极性以外,还能够让学生主动的参与到学习当中,进而提升学习质量和效率。那么接下来,本文就来对线上线下教学模式在《计算机应用基础》课程中的应用进行一下具体的研究。

中职语文教学的探究与思考

职业教育的最终目的是培养能够适应社会的、具有专业技能的应用型人才。在中职院校中,更加重视专业课程,而在一定程度上忽视了文化课教育,特别是作为基础学科的语文教育,最易受到学生与老师的忽视。因此,文章对语文教育在中职教育中的意义及开展语文教育的策略等方面进行了研究,重点分析了语文教育在中职教育中存在的问题及解决方法,旨在促进语文教育在中职院校中的良性发展,从而提升中职学生的文化素养。

有机化学教学方法改革的研究与实践

随着教育的日新月异,有机化学教学方法存在很大的问题和矛盾。为提高教学质量,保证教学水平,需要多角度探索有机化学教学方法的改革与实践。

中高职衔接背景下建筑专业语文教学改革研究

语文教学的地位在职业教育体系中虽然不断攀升,但是受到课程理念、培养目标、教学模式、教学内容、评价方式等各方面因素的影响,中高职语文课程的衔接效果始终无法达到令人满意的程度。因此,文章以建筑专业为例,对在中高职衔接背景下语文教学改革的有效途径展开详细分析,从构建现代化职业教育体系需求角度入手,以中高职语文教育现状为基础,通过树立正确的语文课程观念、系统性定位培养目标、积极改变传统语文教学模式、全面优化语文教学评价方式,确保建筑专业中高职语文课程在各项改革措施的辅助下得到有效衔接,为进一步提高学生语文素养奠定坚实的基础。

中职学前教育专业培养现存的问题以及优化途径

学前教育是整个教育系统的基础,如何科学地开展幼儿的学前教育以及使幼儿的教育达到预期的效果是当前教育行业需要重点解决的问题。现在大多数的中职学校都开始重视学前教育方面的人才培养,对学前教育专业的人才开始实施科学化、系统化的培养。本文主要分析现有的中职学校的学前教育专业培养存在的相关问题,并且提出相应的优化建议,为中职学校的学前教育专业培养提供一些建议,为之后的优化打下基础。

以就业为导向的中职计算机应用教学的改革与实践探析

计算机应用基础是中职院校的基础教学内容,对学生发展起到积极作用。而信息技术的革新速度不断提升,教材中的知识内容较为基础,不能有效适应社会需求,影响学生的就业竞争力。这就要求教师要坚持以就业为导向的原则,对计算机教学内容和形式进行科学优化,有效适应社会发展需求,为学生的就业和岗位工作提供有效支持。本文通过对以就业为导向的教学思路进行详细阐述,对当前实际教学中存在的问题进行深入分析,探讨科学的教学模式创新策略,推动教学效果的提升,为学生就业提供有效支持。