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数字地理实验室使用心得
被引量:
2
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作者
李洪霞
《教育与装备研究》
2016年第7期16-19,共4页
科技在改变着我们的生活,也潜移默化地改变了我们的教育教学环境,数字化教学模式正挑战着传统教学。为了让学生们从被动接收者变为积极的知识建构者,必须给他们提供优质环境来参与学习活动,提供适当的空间来运用知识。本文从数字地理实...
科技在改变着我们的生活,也潜移默化地改变了我们的教育教学环境,数字化教学模式正挑战着传统教学。为了让学生们从被动接收者变为积极的知识建构者,必须给他们提供优质环境来参与学习活动,提供适当的空间来运用知识。本文从数字地理实验室的基本功能分区、数字地理实验室在中学地理教学中的作用及地理实验应用三个方面浅析了数字化地理实验室的必要性。
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关键词
数字化
地理实验室
地理教学
地理实验
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职称材料
题名
数字地理实验室使用心得
被引量:
2
1
作者
李洪霞
机构
沈阳市外国语学校地理组
出处
《教育与装备研究》
2016年第7期16-19,共4页
文摘
科技在改变着我们的生活,也潜移默化地改变了我们的教育教学环境,数字化教学模式正挑战着传统教学。为了让学生们从被动接收者变为积极的知识建构者,必须给他们提供优质环境来参与学习活动,提供适当的空间来运用知识。本文从数字地理实验室的基本功能分区、数字地理实验室在中学地理教学中的作用及地理实验应用三个方面浅析了数字化地理实验室的必要性。
关键词
数字化
地理实验室
地理教学
地理实验
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
数字地理实验室使用心得
李洪霞
《教育与装备研究》
2016
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