浅谈新形势下的小学德育教育

社会变革,小学传统德育教育模式和内容已与社会现实不完全适应,应通过明确德育的主导方向,注重德育实践,发挥学生主体作用,避免社会负面影响,加强德育的科学研究等措施,以改善学校德育教育。

小学语文阅读教学与作文训练的整合研究

随着我国小学教育体制改革的推进与深入,现如今的小学语文教学十分注重学生综合能力的培养.其中,培养小学生的读写能力是小学语文教学中的一项重要内容.由于目前很多小学生普遍存在阅读能力与写作能力不强的现象,究其原因是教学方式的问题,阅读与写作是有着紧密关系的,教师应将这两者进行整合研究.

浅谈强化小学语文阅读提升小学生语文阅读能力

阅读能力是每个学生都应该从小培养的能力之一,它是培养小学生语文综合能的基础。在新课程标准革新时代背景下,强化小学语文阅读教学是提高小学生阅读能力的重要手段,前提条件是小学语文教师要认识到语文阅读教学的关键性,适应现代教学理念,为学生打造适合小学生学习特点的学习计划,改进传统教育模式中的欠缺,有效提高学生的阅读能力和理解能力,促进血红色呢个得到综合发展的提高。此外,小学语文阅读的学习,为今后高年级的各科学习都能打下基础,使学生在今后的学习中更加容易。在此基础上,本文主要探讨了提高小学生阅读能力的教学策略,以期为同行业教育工作者进一步提高小学生的综合语言能力提供有效的建议。

歇后语中的数学

歇后语是汉语中独特的语言形式,以幽默智慧著称。如果歇后语加上数字,就更让人回味无穷了。有一个故事,说的是文盲财主送呆儿子去私塾念书。一段时间下来,财主请教先生:“我儿子书念得如何?”先生回答:“七窍通了六窍,只有一窍不通!”其实这句歇后语“七窍通了六窍——一窍不通”的真正含义是什么呢?大家一定都知道吧。语文中的“一”经常是指“全部”。数学中,“1”是除0以外最小的自然数,可是单位“1”有时是巨大的意思,所以语文和数学在对数字的理解上有时还是相通的。

有余数除法错例分析

[病例1]东东班要组织快乐假日活动,班主任老师准备发给每人9元的活动经费,东东从班主任老师那里先拿到了60元钱,这些钱可以发给几人?[病症]60÷9=6(人)……6(元),6+1=7(人),这些钱可以发给7人。[诊断]把60元钱平均分,每人分9元,求可以发给几人,用除法计算,算式为60÷9=6(人)……6(元)。

智力闯关

'数学智力闯关'开始了,我们一起来闯关吧.例1.森林体育馆有15个足球和14个篮球。借走了9个篮球后,还剩几个篮球?我是这样解的从14个篮球里减去借走的9个篮球,还剩14-9=5(个)篮球。'15个足球'是个多余条件,在这道题中是没有作用的。

城市社会的“生活”逻辑及伦理的意蕴

随着中国经济的日益发展,中国人们的生活方式发生了翻天覆地的变化,从之前生产生活向今天的生活方向进行转变,生活本身就具有张力和不受约束性。城市社会的伦理问题包括贫富问题、公义问题以及环境问题等复杂的问题,导致现在的中国公民没有公德心,不爱护环境,导致城市社会生活逻辑及伦理的混乱。