小学英语教学中情境教学法的运用策略

传统的英语课堂沉闷、枯燥,难以带给学生良好的视听体验,以至于学生的英语学习效率低下。为此,文章在明确新课程标准要求的基础上,提出了情境教学的观点。首先,明确了小学英语开展情境教学的作用,其次,指出了小学英语开展情境教学需遵循的原则,最后,从五方面分析了小学英语教学中情境教学法的运用策略:构建生活语言情境,转变学生的学习态度;利用信息技术构建视听情境,提升学生的课堂参与度;创设游戏情境,营造良好的班级学习氛围;构建故事情境,提升学生的知识应用能力;打造问题情境,提升学生独立思考与合作探究的能力。

夯实“常态”教学基础 提升“自主”课堂成效——转变学生学习方式的实践与思考

以转变学习方式为目的，围绕着新课改突出以人为本，力求师生自主的核心价值理念，不同地域、不同学校新的课堂教学模式不断涌现，并形成了卓有成效的范例，取得了很多新鲜的经验。对此，我们应积极地去学习借鉴，有效克服“水土不服”，更好地为我所用。实践使我们深刻认识到，